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Quererla es Crearlahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b91ab5c9-dc08-4dbb-ba17-4aafff21b26a/f7c5bb2e-e7f8-4b7f-a095-bbece4a95e50-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/oRJxcdGyLczao1fXWabNCJ68072022-02-17T19:47:49.498ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/19f7Udu7AWG2m1F3tJhFyGhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/e1f68a3c-d5b8-473f-b3a4-5c8eae8c5e78.jpg¿Qué hacemos con la soledad del alumnado? Quererla es Crearla_Audiodescrito¿Qué hacemos con la soledad del alumnado? Quererla es Crearla_Audiodescritohttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/0126a6ba-93e3-4830-89cf-62ba3c7288e4/e34fb9d0-8b9e-4ccb-a0c9-75edc863f117-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/19f7Udu7AWG2m1F3tJhFyG68022022-02-17T19:50:47.447ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/x3C7LRh83uwRLFWvxU5Weqhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/1ac6d83a-0814-4df1-b629-b20c5da9f17a.jpgIdeas sencillas que aportan luz Quererla es crearlaIdeas sencillas que aportan luz Quererla es crearlahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/fb690b33-9ffe-4b79-b300-12c1a011f622/db510c35-8135-48ab-bb1f-a0a01dde6002-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/x3C7LRh83uwRLFWvxU5Weq363052022-02-17T20:17:24.384ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/mcuA553fwDAjRFcyMrgQ3Qhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/41d98664-38b7-46df-bdd6-d3963e0573fb.jpgFrancesco Tonucci reflexiona a partir de Quererla es crearlaFrancesco Tonucci reflexiona a partir de Quererla es crearlahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/a3919281-ae22-4ee5-ae22-3d33786dd7ec/72dfde72-ab65-491d-a7a9-b25a1733c5cb-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/mcuA553fwDAjRFcyMrgQ3Q990122022-02-17T20:19:21.080ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/heVPceXnspys9hjNze5fXvhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/e3329c73-eb3e-4efe-9ea8-a507dd2c9330.jpgHacer vinculos con cosquillas Quererla es crearlaHacer vinculos con cosquillas Quererla es crearlahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/83840d2a-ab25-4a1d-a4cd-c756e188351b/facbb8d5-b346-4291-a92f-b868a724111c-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/heVPceXnspys9hjNze5fXv219022022-02-17T20:21:29.729ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/ni7MYUjZwY8mx1Tc8thcuShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/62e5fa99-9520-46ee-accb-cfcdda9bc657.jpgEntrevista en RNE Cómo hacer inclusiva tu escuelaEntrevista en RNE Cómo hacer inclusiva tu escuelahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/ac73bdfd-5f47-4f12-a87f-eadafe49bbe6/fd53f87f-09ff-46e5-ba0f-66af1b05369d-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ni7MYUjZwY8mx1Tc8thcuS848012022-02-17T20:23:29.413ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/cjYq9582kcH2cR5fz31iJxhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/cc3df121-6589-4fb8-b704-3d82c9c82116.jpgCecilia Barriga colabora con 'Quererla es crearla'Cecilia Barriga colabora con 'Quererla es crearla'https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/5bbaae4b-1e92-4b42-b9db-6509ac205947/1dbc6a2e-b8e4-49d9-b342-79f2b58cb68f-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/cjYq9582kcH2cR5fz31iJx1320122022-02-17T20:25:28.781ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/c9hmxFq1eJjHMzir8nDzKfhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/50118735-29f3-417b-996d-f33f2a21c08b.jpgSUPERCAPACES QUERERLA ES CREARLA CAMPAÑA POR LA EDUCACIONSUPERCAPACES QUERERLA ES CREARLA CAMPAÑA POR LA EDUCACIONhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/5a3c8dd8-4671-4532-9afb-c9eff7cea2a8/ea60b2f3-d19c-495a-a236-038aeb7a889c-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/c9hmxFq1eJjHMzir8nDzKf1910042022-02-17T20:29:29.576ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/o7X8szVhgq2hLXfLf1yz1Yhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8bdc0af5-f6dc-4160-9d7e-53b9286ee2aa.jpgPromo Supercapaces - Quererla es crearlaPromo Supercapaces - Quererla es crearlahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b3217cc2-7123-43ee-bc79-ad715350229c/e7910435-c917-4d2b-b972-9ceecf3da58f-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/o7X8szVhgq2hLXfLf1yz1Y71072022-02-17T20:29:42.337ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/gUP3851dBWLB2r2R9VNJovhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/14a8c262-5bd2-4452-89dd-2fe8b1bf96a6.jpgAlejandroCalleja Vamosaver TVCyL feb2014AlejandroCalleja Vamosaver TVCyL feb2014https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/80d8be46-9919-48bf-bfaa-b109b11e5d41/fe3e5284-d8e9-4e98-87ae-f4bd7a6fddd6-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gUP3851dBWLB2r2R9VNJov1645072022-02-18T00:06:25.012ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/eJHVnBpALcX9egA1jSrRFJhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/5331a6da-a17b-4c66-bf07-95a909776a88.jpgLa escuela de mis sueños I Supercapaces RTVM 28 enero 2022La escuela de mis sueños I Supercapaces RTVM 28 enero 2022https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6f3de00b-3e86-4ff2-a98c-d484819fbb2c/c8581647-bdfa-4dba-a879-ea46ec638f91-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/eJHVnBpALcX9egA1jSrRFJ1714082022-02-23T08:48:13.200ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/tFqTvjWThvvHUg4DWUjARThttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/b2d2ffc3-6f67-4ba6-943a-00e9c1cb47fb.jpgLa escuela de mis sueños II Supercapaces RTVM 28 enero 2022La escuela de mis sueños II Supercapaces RTVM 28 enero 2022https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e02816b1-3e0d-484e-8f19-fa74e9a6f1a5/ce6d120f-d18e-400d-be12-c1dc798fefc8-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/tFqTvjWThvvHUg4DWUjART17760162022-02-23T09:12:22.481ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/kkog8Ks67Uitw6kVuQrSgBhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/466a7a2e-f1e9-463a-9bd4-9b2746974616.jpgInclusive education: Wanting it is creating. English subInclusive education: Wanting it is creating. English subhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/9c927c25-ccef-49fe-bf2d-769e223f8ab9/8146d1d3-c473-4fc1-a886-f8c7ab211206-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/kkog8Ks67Uitw6kVuQrSgB990142022-04-21T15:24:30.654ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/pTA3JtARUrNPCpjueF91F4https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/bb54ccc2-a446-46cf-9a9a-003ee235db29.jpgEngelbart The Mother of All Demos 9-12-1968Engelbart The Mother of All Demos 9-12-1968https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/c1761a8d-d031-4760-8c07-e5a4290d57a9/04de8e12-ff20-4bfc-ad63-fc0106de9bc3-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/pTA3JtARUrNPCpjueF91F43360152023-11-21T09:36:01.743ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/kCmoQVU3roBPYnBjTW9aC8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/9628426b-0f18-4a7c-8fdf-36edba8e49fc.jpgTrailer documental Quererla es CrearlaTrailer elaborado por: Fátima Solera Navarro. Película completa: https://creemoseducacioninclusiva.com/documental-quererla-es-crearla/ “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela secundaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. Con el trasfondo de una lucha que ha de ser compartida por toda la población, este grupo de personas muestra la necesidad de salir de sus insoportables situaciones opresivas, a la vez que nos introducen en los sueños cotidianos, se...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/9ef0fa79-b648-48fc-8a09-860d1cd578f3/c6ef8e16-cf09-483b-ae42-99bc779ec26e-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/kCmoQVU3roBPYnBjTW9aC8135063512022-09-08T11:29:30.316ZTrailerTeaserDocumentalQuererla es crearlaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/ebgXswm3uKUDV67LS8pCvThttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/aad4ff5e-a60a-42c0-816f-8ab38e0260aa.jpgWorkshop. Mañana 2Workshop. Mañana 2https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6ab612d8-4d83-46aa-96c6-ba7d2bf90b1d/c11b4ec0-336d-4be9-8d98-b88282979d63-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ebgXswm3uKUDV67LS8pCvT5088072022-11-09T14:24:02.017ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/aZCVQnLZquCDSuYughEQoDhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/6b6c988b-c6b1-432e-91ca-da459d7db9ac.jpgWorkshop. Mañana 1Workshop. Mañana 1https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/50ee668f-6269-47e8-8308-d9a30015d231/b6723b5a-0efe-448f-9d87-1ab46437cda4-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/aZCVQnLZquCDSuYughEQoD67660162022-11-09T14:09:22.844ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/5RHWbuBDN6R1nDbaaXS9Wrhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/598c434c-8eb4-48ce-8c7b-3ae77775a38f.jpgWorkshop. TardeWorkshop. Tardehttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/2755d79b-1a64-41c5-9e52-15f07ed82295/8ee0c8d9-343a-41e3-a186-c334ef2a3150-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/5RHWbuBDN6R1nDbaaXS9Wr148880162022-11-09T14:09:00.722ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/isY8SJFeT3LQubq6Na98Evhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/9ea3322c-73e2-420a-aaa0-47bd856142f0.jpgEducación Inclusiva. Quererla es crearlaLa educación inclusiva constituye uno de los grandes retos que afronta la humanidad hoy, y en particular el sistema educativo español. Hacer que atienda a las necesidades y derechos de toda la infancia unida supone un aporte fundamental para el desarrollo de una sociedad con mayor equidad, más justa y más democrática. No se trata de una cuestión tangencial o anecdótica, sino de un paso fundamental en la sucesión de hechos históricos que hemos venido desarrollando en la conquista de los derechos humanos. La defensa del derecho a la educación para todas las personas sin excepción, sin separarlas desde la infancia, engrandece el valor social y educativo de la escuela. Queremos esa escuela. Y quererla es ponerse manos a la obra para crearla. Más información: https://creemoseducacioninclusiva.com/ #QuererlaEsCrearla​ Dirección y edición: Quererla es crearla Realización y animación: Manu Viqueira Diseño y carteles: David Rodríguez Simón Locución voz en off: Sandra Soriahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8d6f4a46-805a-42be-97c3-b9adf98fab85/faab56e5-2f11-4d4c-9877-44b1d0692bed-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/isY8SJFeT3LQubq6Na98Ev990112022-11-04T10:32:32.032ZYESfatimatvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/2Ug79yGkNxa6hsNyRUYnMxhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c043a821-e203-4821-b55f-99b042b5d01c.jpgReportaje Quererla es Crearla en La Ventana | Cadena SerReportaje emitido en La Ventana el 31/10/2022 a las 17:50 h. en Cadena Ser. 👉🏽 Hace unos días se estrenó el documental Quererla es Crearla, un movimiento que lucha por una educación inclusiva ¡Descúbrelo en #TodoPorLaRadio! 🔊 Un reportaje de Mario Panaderohttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/0f651fc4-fcab-446d-bc4d-be3763c2b2e5/9825207d-bb42-440b-8b07-f0c90dbe107f-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/2Ug79yGkNxa6hsNyRUYnMx17304822022-11-04T10:36:00.793ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/7DZ4NCvkpwvPo2rAWHoGmJhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8c8ad43c-776f-4ac8-a73d-9df2c20ee886.jpgManifestantes reivindican unas escuelas inclusivasManifestantes se concentran en Madrid para reivindicar la educación inclusiva en las escuelas para que hagan las transformaciones pertinentes que tengan que hacer. Fecha: 23/10/2022 https://www.europapress.tv/sociedad/709599/1/manifestantes-reivindican-escuelas-inclusivashttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/35e484f5-33d7-4a9e-8d1b-89d5e2729512/3c0f24ce-6861-43ae-946a-a12b4ae471f7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/7DZ4NCvkpwvPo2rAWHoGmJ77002022-11-05T21:28:50.959ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/oa8UAfoEzgvLWSSpLZbdYqhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/769e8e74-ca64-414e-96d9-fc47bf404f8d.jpgManifestantes reclaman mejoras en educación en el ámbito de la inclusiónDeclaraciones de Susana Fajardo, miembro del movimiento 'Quererla es crearla', quien ha reclamado "mejoras en educación que permitan a todos los niños y a todas las niñas educarse juntos". Además, declaraciones de Sesa Cameán, portavoz de 'Revolta educativa'. Fecha: 23/10/2022 https://www.europapress.tv/sociedad/709567/1/manifestantes-reclaman-mejoras-educacion-ambito-inclusionhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b36f9dfd-5508-4b1a-8942-2406243fe2d8/eae501c2-dfa6-4351-886c-9e610337470b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/oa8UAfoEzgvLWSSpLZbdYq4300162022-11-05T21:38:56.504ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/uYJtwSJoyXGuUrdqyvwikzhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/4c3d9dea-b94c-41cb-90ce-2f3753554efd.jpgCientos de personas se manifiestan por la educación inclusivaImágenes de la concentración reivindicativa que se ha celebrado este domingo en la madrileña plaza de Callao. Fecha: 23/10/2022 https://www.europapress.tv/sociedad/709547/1/decenas-personas-manifiestan-educacion-inclusivahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/eaabb5a5-c468-4910-8261-406e7b4bb853/8b5d8266-97ce-4bae-acd3-12183fc48970-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/uYJtwSJoyXGuUrdqyvwikz1580162022-11-05T21:40:54.983ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/qaN1FNZnLmrvVjiYfyrxDrhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/ebba195d-e4b7-44c5-a8df-1a8b7a8cd711.jpgManifestantes reclaman escuelas inclusivasDeclaraciones de manifestantes, quienes han asistido este domingo a la concentración reivindicativa por la educación inclusiva que ha tenido lugar en la madrileña plaza de Callao. "Todos los niños y niñas tienen derecho a aprender", han afirmado, por lo que han reclamado que "las escuelas tienen que ser inclusivas". Fecha: 23/10/2022 https://www.europapress.tv/sociedad/709545/1/manifestantes-reclaman-escuelas-inclusivashttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/c3b960a8-6e45-4887-940f-57a08e61deff/7395c7bd-7d07-4c0d-b247-031b94e6d992-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/qaN1FNZnLmrvVjiYfyrxDr3600212022-11-05T21:43:07.704ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/ebfcDEc8Q5YihFkTQ23isbhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/f217d8f0-8a66-4ffe-ba65-16de44e184ac.jpgAlegría asiste al estreno de documental 'Educación inclusiva. Quererla es crearla'Imágenes de la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, quien ha asistido al estreno del documental 'Educación inclusiva. Quererla es crearla', de Cecilia Barriga, en el Auditorio Sabatini del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. Fecha: 21/10/2022 Duración: 00:02:21 https://www.europapress.tv/politica/709271/1/alegria-asiste-estreno-documental-educacion-inclusiva-quererla-crearlahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6ab4fdea-d427-43a0-a850-4efd431a25f2/b9992ce9-5d7c-48fa-a0b3-2a4388d8454e-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ebfcDEc8Q5YihFkTQ23isb1410182022-11-05T21:44:34.800ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/gopfR6afSzqmPnvRL8Vcx7https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/cfa34a5e-faa8-489a-8f9d-cda806f4909b.jpgSupercapaces: Una mirada investigadora a 'Quererla es crearla'Reportaje emitido por el Programa Supercapaces de Canal Málaga TV el día 21/10/2022, acerca del movimiento 'Quererla es crearla'. En el programa, Ana Belén Castillo entrevista a Luz Mojtar Mendieta, María Teresa Rascón Gómez e Ignacio Calderón Almendros, como parte del equipo de la Universidad de Málaga que conforma el movimiento. El programa completo puede encontrarse en: http://www.canalmalaga.es/supercapaceshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/7c99c65c-05b6-43f8-bcd8-9d85798a7290/51d35161-7e6b-40aa-a223-65d75f2cd886-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gopfR6afSzqmPnvRL8Vcx7106203722022-11-06T18:07:36.451ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hSk6T7JDhKjum31mx3f1BThttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/3a9be124-aa42-4419-9fef-bb2f35ed1ae9.jpgConcentración por una escuela inclusiva - La Sexta NoticiasLa Sexta Noticias cubre la Concentración en Madrid por una Escuela Inclusiva el domingo 23 de Octubre de 2022. https://bit.ly/3DSvz7Lhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/88992dc0-6604-472e-92c1-363fbd1d05d1/5e264426-5102-4d51-8d59-359aa2a6b13d-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hSk6T7JDhKjum31mx3f1BT420442022-11-08T20:02:55.116ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hTUBXpHSeXYLazDWMr3Zsmhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/0b9ebf25-053e-4006-93d4-67aa789c2645.jpgPromo Proyección Quererla es crearla en Malaga‼️ Mañana lunes 28 y el martes 29 de Noviembre, en sesiones de mañana y de tarde, el documental "Educación inclusiva. Quererla es crearla" será proyectado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Entrada gratuita hasta completar el aforo. Más información en: https://bit.ly/3GQf6Ed [Gracias al Programa Supercapaces de Canal Málaga por esta promo. Programa completo en http://www.canalmalaga.es/supercapaces]https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/88d19439-d3ac-4d25-ba26-443d17847bfc/8339284a-1792-4ade-adec-fd0466976b3a-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hTUBXpHSeXYLazDWMr3Zsm2620372022-11-27T17:55:38.606ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/wk2cBnSKQnxnF8AxSE8kfjhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/d971deea-cbe5-4a98-a230-3a00ad5efee0.jpgSupercapaces - Proyección Documental UMALos días 28 y 29 de Noviembre de 2022 se desarrollaron una serie de pases del documental "Educación inclusiva. Quererla es crearla" en la Universidad de Málaga. Este reportaje ofrece una panorámica de uno de esos pases, con la participación de Cecilia Barriga, la directora de la película. Un reportaje del programa Supercapaces, de Canal Málaga Rtv, cuya colaboración nunca podremos agradecer suficiente. Programa completo en http://www.canalmalaga.es/supercapaceshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/f59a07f3-a88b-47af-a465-f36e06bb9d62/b8c24ff6-01d9-4057-8fdc-fb51af5ea9a8-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/wk2cBnSKQnxnF8AxSE8kfj6230202022-12-06T08:07:40.568ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/52Ydkoegi1X7spuXwLNYTrhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c4a89603-b065-4b64-b7e1-64ccf62a9c29.jpgDe cómo una tribu puede convertir el dolor individual en un proceso de construcción colectivaIntervención de Carmen Saavedra en la Mesa redonda: Estrategias para un mismo objetivo: ¡Queremos jugar y ser parte!, dentro del Ciclo Virtual "Regeneremos ciudad viva" de ECOM (23/11/2022). Video completo de la mesa redonda en https://www.youtube.com/watch?v=PAVdIxXA_dwhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/20aaf0d1-2ab0-4529-a19f-98429390eef7/be836855-a8c5-43c7-ae23-ba7516874de5-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/52Ydkoegi1X7spuXwLNYTr4970372022-12-16T13:09:00.259ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/eJSaPfT41esxNpo5sgVgtShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/a6237ab1-f2df-4920-8da0-549ca5e1de52.jpg'Quererla es crearla': educando en Igualdad | TesisCANAL SUR MEDIA | 10 diciembre 2022 El grupo 'Quererla es crearla', que nace en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga surge de la necesidad de crear centros educativos más equitativos y que favorezcan la inclusión de los estudiantes, con independencia de sus diferencias. Gracias a este proyecto, se favorece el asesoramiento a colegios e institutos que quieren implantar un modelo mucho más igualitario en las aulas, y que se ha trasladado a través de guías didácticas, así como, videos tutoriales en su canal de YouTube, que han sido realizados por el propio alumnado universitario. Además, este año han visto como buena parte de ese trabajo se ha reflejado en un documental, dirigido por la cineasta chilena Cecilia Barriga, y que fue proyectado en el Museo Reina Sofía de Madrid. Fuente: https://www.canalsur.es/television/programas/tesis/noticia/1880515.htmlhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6f42f573-efae-44b7-805d-2cbeabaecae4/b49a79db-6536-4351-b754-cef3d0e75f47-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/eJSaPfT41esxNpo5sgVgtS75009332022-12-20T11:27:57.326ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/tmXsSAXEhi9CfutsMPYjtEhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/7b41f22e-0b41-4d7f-96e3-be1c3510b882.jpgDocumental 'Educación inclusiva. Quererla es crearla'VERSIÓN CON SUBTÍTULOS INCRUSTADOS EN ESPAÑOL (2 GB) SINOPSIS “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela primaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. Con el trasfondo de una lucha que ha de ser compartida por toda la población, este grupo de personas muestra la necesidad de salir de sus insoportables situaciones opresivas, a la vez que nos introducen en los sueños cotidianos, sencillos e ilusionantes de cualquier persona, sus acciones para hacerlos rea...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/dd93ccb9-67c5-43c3-b7b2-edfa0079649c/a04be8a3-352a-41cb-8807-53be1daea0d3-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/tmXsSAXEhi9CfutsMPYjtE5032058822022-12-21T18:15:29.836ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/aYjXV28SNXUf63xnFZfgGehttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/df59828f-945c-4080-808b-5a036d443616.jpgTrailer_Docu_QeC_Intl.Sub._OVE_VOST_VOLTrailer elaborado por: Fátima Solera Navarro. “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela secundaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. Con el trasfondo de una lucha que ha de ser compartida por toda la población, este grupo de personas muestra la necesidad de salir de sus insoportables situaciones opresivas, a la vez que nos introducen en los sueños cotidianos, sencillos e ilusionantes de cualquier persona, sus acciones para hacerlos realidad, las pequ...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/50bf9608-35d3-47b4-90dd-d9c2622ae519/cf072168-236d-4e4a-a7a9-35f877fbb8e0-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/aYjXV28SNXUf63xnFZfgGe1340542023-04-09T18:43:14.203ZYESfatimatvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/dJ1gK84Kgk6PRgxGqSkdejhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/64eeef39-95fd-45a7-bb3d-c92c2efbb939.jpgEstudiantes por la Inclusión | Premio AERA (Chicago, 2023)‘Estudiantes por la Inclusión’ ha sido premiado por la American Educational Research Association (Asociación Americana de Investigación Educativa) con el 'Youth Teams in Education Research' Award, para participar en su congreso anual, celebrado en Chicago en abril de 2023. El grupo fue uno de los 10 equipos de investigación de estudiantes de secundaria seleccionados de todo el mundo para participar en este importante congreso internacional. Este video es un breve paseo por la experiencia de viajar juntos a Chicago y presentar allí el trabajo de todo el colectivo, resumido en el siguiente póster: https://aera23-aera.ipostersessions.com/Default.aspx?s=64-C4-F0-2F-C5-C0-36-04-E9-0A-C3-C2-07-2F-ED-D2 La experiencia fue un nuevo motivo de alegría, orgullo y esperanza. Gracias por dar difusión al trabajo. Más información sobre 'Estudiantes por la inclusión' y 'Quererla es crearla" en https://creemoseducacioninclusiva.com/ Música: Título: Anything but hopeless Artista: Rendezvous Park Album: Anything but hopeless -single Con Licencia Standard Jamendohttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/670b11cd-6435-4bfa-8e42-364e5630224c/9f796ae9-eb54-49ed-8ec0-e4ba15cdddd7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/dJ1gK84Kgk6PRgxGqSkdej51204872023-04-25T09:51:53.040ZEducación inclusivaYTER Program AERAEstudiantes por la InclusiónYPARYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hPSpAK2Sv3PJiL8HyrguxHhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/1022b15c-7b08-48d2-b432-9ddc47e852c4.jpg'Inclusive Education. Wanting it is creating it' (Docu, international subtitles)INTERNATIONAL VERSION, WITH DIFFERENT INTERNATIONAL SUBTITLES AVALAIBLE (leave a comment if you need or can contribute any other subtitles). SUBTITLE AUTHORS: -Spanish: Radikales Inadaptadas -English: Inés Martín Blanco & Caroline Brinton -Romanian: Simona Rotaru -Japanese: Takeshi Inohue -French: Gaud Fleury -Portuguese (Brazilian): Pedro Pagni -Esperanto: David González Gándara & José Antonio del Barrio -Korean: Danny Kim -Galician: David González Gándara -Catalan: Ana Casas Bartra -Basque: Research Group KIDEON. Inclusión social y educativa (IT1475-22) -Russian: Inara Hasanova -Árabe (Marruecos): Ibrahim Qatananihttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/88413d76-bac1-4507-9345-696c19cec9c7/ccc58a6b-f071-4762-86f6-4e3c38d7bc7b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hPSpAK2Sv3PJiL8HyrguxH503202222023-05-21T21:19:00.239ZDocumentary filmDocumentalYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/crQGqrzqaiGP7xB1aQ1U8Shttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/87244152-d985-45aa-a90a-1b145ead50d4.jpgTrailer documentary - WANTING IT IS CREATING ITTrailer elaborado por: Fátima Solera Navarro. “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela secundaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. Con el trasfondo de una lucha que ha de ser compartida por toda la población, este grupo de personas muestra la necesidad de salir de sus insoportables situaciones opresivas, a la vez que nos introducen en los sueños cotidianos, sencillos e ilusionantes de cualquier persona, sus acciones para hacerlos realidad, las pequ...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/5cb0214b-2fb9-4137-b1d3-96a9f8393938/57b7514b-1725-4722-b505-47a7944d79e3-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/crQGqrzqaiGP7xB1aQ1U8S1340282023-08-25T11:08:26.494ZYESfatimatvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/iY2cVqsp7Dx2AWmqA4D1nGhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/ca74d46d-d49f-4dab-b99a-02c664831e42.jpgQuererla es crearla - Programa Llegó la hora de 101 TVLuz Mojtar, Teresa Rascón e Ignacio Calderón presentan 'Estudiantes por la Inclusión' y el movimiento 'Quererla es crearla' en el programa 'Llegó la hora', presentado y dirigido por Roberto López. El programa se emitió en directo el 23 de Noviembre de 2023. Más información en: https://www.101tv.es/category/llego-la-hora-tv/https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/917dc053-b8d0-40a4-aa49-fd1a0683b122/16159507-6485-480d-84eb-81c8d2a14067-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/iY2cVqsp7Dx2AWmqA4D1nG10230172023-11-26T18:28:56.798ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/i4UZt8o7mcDpB1FrFapuxAhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/5c5f7b20-7636-4bc1-ba85-1c5c908245cb.jpgSUPERCAPACES_NeurodiversoEn el Programa Supercapaces, Ana Belén Castillo asiste a la presentación de la plataforma Neurodiverso, a la que invitan a Ignacio Calderón Almendros para hacer una charla inaugural.  Por otra parte se le pregunta por el reconocimiento reciente del grupo "Estudiantes por la inclusión", como parte promotora del movimiento "Quererla es Crearla". El programa fue emitido en Canal Málaga TV el día 13/12/2023 a las 21:00 h. Supercapaces es un programa que trata la diversidad funcional infantil desde el punto de vista de las familias. Su objetivo es servir de guía para aquellas que empiezan en este complejo camino al mismo tiempo que pretende ser un referente positivo en el que verse reflejados y un altavoz para seguir trabajando en la sensibilización y educación de la sociedad. Accesible para todos los públicos al ser interpretado en lengua de signos. Se emite los viernes a las 22:00 horas en Canal Málaga Televisión. Todos los videos del programa están disponibles en: http://www.canalmalaga.es/supercapaceshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8a373eca-f825-43e4-bb6d-be1f8f81c960/3d60c403-3d22-4b05-8209-76140b425060-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/i4UZt8o7mcDpB1FrFapuxA167101092023-12-15T04:00:27.183ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hoCjpAbhyycdfYtVAxFxuBhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/7bb83e6c-ceec-4ed0-8b5f-9b4f0501b856.jpgWorld Down Syndrome Award - Students for inclusion discourse at NU (NY) (21-3-2024)World Down Syndrome Award - Students for inclusion discourse at NU (NY) (21-3-2024)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/84baf67e-68db-4b9b-86ff-6567e1b700df/de90bcdf-49ed-45a3-9a4e-1821c9ec4046-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hoCjpAbhyycdfYtVAxFxuB5630302024-04-12T06:49:46.998ZEstudiantes por la inclusiónYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/rWNU3tNLfyvCV95dayXrjxhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/2d7da0c9-d146-454c-ad34-6d1f41d68002.jpgIndira Martínez: «En las escuelas hay falta de amor con algunas personas»La gasteiztarra #IndiraMartínez de Ilarduya forma parte del colectivo 'Estudiantes por la inclusión', que acaba de recibir en la sede de la #ONU en #NuevaYork, el premio Mundial del Síndrome de #Down. En 2020 elaboraron una guía que muestra al alumnado cómo hacer inclusivas sus escuelas. #orainnoticias #sindromededown #educación #educacioninclusiva Reportaje publicado por EITBhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/d21b8814-5e93-4457-8c9e-9b7ed52aa6ef/fa15407a-6c99-460a-8047-9c82959aea38-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/rWNU3tNLfyvCV95dayXrjx1840272024-04-15T17:13:04.842ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/bAhr3hfBwfWbmQxpKhStrrhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/037607b8-94a9-4409-b14c-5bc488eff1df.jpgReportaje Indira en Radio Televisión Pública VascaReportaje Indira en Radio Televisión Pública Vascahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/55c4cd1a-4a13-4ba5-906c-78f335911c7f/ed60480e-8153-400c-af87-53350e184201-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/bAhr3hfBwfWbmQxpKhStrr1790142024-05-11T07:01:21.448ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/1euLqAhtL2XXVdZfCLjAPShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/5a8cff78-ef27-46a9-aa67-435817515a42.jpgDiscurso de Anton Fontao Saavedra en el Parlamento GaliciaAntón Fontao Saavedra, participó el día 4 de junio de 2024 en la sesión del Parlamento de Galicia, invitado por la Campaña Mundial por la Educación, que este año se centró en el discurso del odio. Antón acudió en representación del Colectivo 'Estudiantes por la Inclusión', que forma parte del Movimiento Social 'Quererla es Crearla'. Su discurso está en gallego, pero ha sido subtitulado al español.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/01e2658a-81f2-4a80-8807-715f3a98a9b0/ab1ecad4-d1a0-4150-bf34-412dd21cc4f1-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/1euLqAhtL2XXVdZfCLjAPS4420742024-06-07T08:57:40.435ZEstudiantes por la inclusiónEducación inclusivaAlumnadoYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/cADu77DX3Ch1E9R66NJQ3Khttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/4e3d03e7-7463-4574-8c3e-8af6c646365e.jpg1ª Reunión Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la Equidad (06-06-2024)1ª Reunión Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la Equidad (06-06-2024)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/5deaea04-7a1a-4651-8239-61a02aa36caf/7d0936d7-e6bc-4fb0-ae8f-4195bcd37871-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/cADu77DX3Ch1E9R66NJQ3K59120772024-06-10T07:51:30.463ZRed de escuelasEducación inclusivaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/fAkxEi37oDUHvVfNYo37iGhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/22da4b5d-da65-4943-8d5c-1a7333f69349.jpgSoy Quim y esta es mi vidaSóc en Quim i aquesta és la meva vida. Direcció: Estrella Santos Realització: Manu Cabañero So: Maria Cabañero El protagonista: Quim Llisorgas Santos Música: Forrest Gump Suite Original Motion Picture Soundtrack Forrest Gump - Original Motion Picture Score https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/762b4665-9a79-44cf-8db7-1e7c04802f0a/8b3b6c86-bf59-463a-8498-d8e365f2a3e7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/fAkxEi37oDUHvVfNYo37iG2470652024-07-15T07:50:42.888ZRelato de vidaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/rVikxbQiUCcshE5ggYaisuhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/5adc0f45-62c3-4d2f-9172-4b8f79c7e3b8.jpgPremio Ciudad de Málaga a la Educación 2024El alcalde de Málaga, Francisco de la Torre, junto a la Corporación Municipal, entrega los Premios Ciudad de Málaga 2024, en el Ayuntamiento de Málaga a partir de las 21:00 horas del día 13 de septiembre. Los galardones se entregaron en una ceremonia que presentada por el periodista malagueño Jorge Gallardo, director de Espejo Público en Antena 3 Noticias. El galardón consiste en la reproducción de un atlante (elemento escultórico alusivo al papel de la ciudadanía como sostén efectivo del desarrollo de la urbe) de la fachada del Ayuntamiento de Málaga. Los premiados han sido el Museo Picasso Málaga; la empresa Freepik; el fundador de Agapea, Miguel Ángel Ferrero; el deportista olímpico Alberto González; la gestora cultural Tecla Lumbreras; la asociación Expaumi; los jóvenes Malena y Darío Calderón, por su programa dedicado a la inclusión en las aulas, y el proyecto HiloDoble. PREMIO CIUDAD DE MÁLAGA A LA EDUCACIÓN 2024 Malena y Darío Calderón Cano Estos hermanos son dos estudiantes de secundaria de los institutos Jesús Marín y Torre Atalaya que han sido reconocidos recientemente junto a sus compañeros y compañeras del colectivo “Estudiantes por la inclusión” (https://creemoseducacioninclusiva.com/estudiantes-por-la-inclusion/) con un Premio Internacional en la sede de la ONU por su activismo en favor de la educación inclusiva; su trabajo va encaminado a prevenir el aislamiento y la soledad en las aulas. Este galardón «reconoce a particulares, entidades, empresas u organismos que hayan contribuido a ampliar y mejorar la oferta formativa de nuestra ciudad, que hayan puesto a disposición de la ciudad sus conocimientos o actividad docente para desempeñar proyectos educativos de interés y éxito demostrado y, en definitiva, a todas aquellas iniciativas que fomenten la mejora de la capacitación y formación de la ciudadanía malagueña». El programa completo, emitido en directo por Canal Málaga, puede encontrarse en https://canalmalaga.es/premios-ciudad-de-...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/d1e5920e-15f7-49bb-b0f4-8ae082ee7e6c/c6a2a60c-5d5e-4773-bed7-5741cc821d85-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/rVikxbQiUCcshE5ggYaisu3530812024-09-15T11:16:09.130ZQuererla es crearlaPremioAwardEducación inclusivaEstudiantes por la inclusiónYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/49fzYhZxCGvHGhsk75c51Mhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8f15ca60-7b07-4096-8b63-7ffaacc09851.jpgDiscurso Premio Ciudad de Málaga a la Educación - subtitulado verticalDiscurso de Malena y Darío Calderón Cano, tras recibir el Premio Ciudad de Málaga 2024 en la categoría de Educación, otorgado por el Ayuntamiento de Málaga el día 13 de septiembre. El galardón consiste en la reproducción de un atlante (elemento escultórico alusivo al papel de la ciudadanía como sostén efectivo del desarrollo de la urbe) de la fachada del Ayuntamiento de Málaga. Los premiados fueron el Museo Picasso Málaga; la empresa Freepik; el fundador de Agapea, Miguel Ángel Ferrero; el deportista olímpico Alberto González; la gestora cultural Tecla Lumbreras; la asociación Expaumi; los jóvenes Malena y Darío Calderón, por su programa dedicado a la inclusión en las aulas, y el proyecto HiloDoble. PREMIO CIUDAD DE MÁLAGA A LA EDUCACIÓN 2024 Malena y Darío Calderón Cano Estos hermanos son dos estudiantes de secundaria de los institutos Jesús Marín y Torre Atalaya que han sido reconocidos recientemente junto a sus compañeros y compañeras del colectivo “Estudiantes por la inclusión” (https://creemoseducacioninclusiva.com/estudiantes-por-la-inclusion/) con un Premio Internacional en la sede de la ONU por su activismo en favor de la educación inclusiva; su trabajo va encaminado a prevenir el aislamiento y la soledad en las aulas. Este galardón «reconoce a particulares, entidades, empresas u organismos que hayan contribuido a ampliar y mejorar la oferta formativa de nuestra ciudad, que hayan puesto a disposición de la ciudad sus conocimientos o actividad docente para desempeñar proyectos educativos de interés y éxito demostrado y, en definitiva, a todas aquellas iniciativas que fomenten la mejora de la capacitación y formación de la ciudadanía malagueña». El programa completo, emitido en directo por Canal Málaga, puede encontrarse en https://canalmalaga.es/premios-ciudad-de-malaga-2024-ayuntamiento-de-malagahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/19725ada-8174-4b11-b7d1-71c36ee03e35/4cdb49d2-4543-4f2b-b3a0-e4efa7752af0-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/49fzYhZxCGvHGhsk75c51M163032024-09-17T06:57:03.903ZEducación inclusivaEstudiantes por la inclusiónQuererla es crearlaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/3AeLS7u7frBnb6jbb1JHCfhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8eeaa0e8-37f8-42d3-b0fe-f95d61f015fe.jpgEntrevista a Malena y Darío Calderón CanoEntrevista realizada el día 13 de septiembre de 2024, emitida por Canal Málaga antes de la ceremonia de entrega de los Premios Ciudad de Málaga a la Educación 2024. El programa completo, emitido en directo por Canal Málaga, puede encontrarse en https://canalmalaga.es/premios-ciudad-de-malaga-2024-ayuntamiento-de-malagahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/14fa0dc1-5976-4a76-98ee-b8f03c96664a/e11d2ace-1bbb-40fb-b7b4-3d695396ecac-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/3AeLS7u7frBnb6jbb1JHCf1430152024-09-17T07:21:48.073ZEstduiantes por la inclusiónEducación inclusivaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/fDg1SBdJyfzBsYDfQfmuYnhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/e843ceab-561a-4072-9272-df1f64779ee7.jpg2ª Reunión Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la EquidadSegunda reunión de la red, desarrollada el día 19/09/2024.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/7693b6cd-e75a-4bc2-b0fb-e12d4b04d8b5/e406fb00-8f53-48e6-94aa-bfbf899afe18-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/fDg1SBdJyfzBsYDfQfmuYn78990342024-09-19T07:43:57.708ZRed de EscuelasEducación inclusivaIAPInvestigación AcciónYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/tQrdZ2tFTtrEqEzVETE8b7https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/27ba5e59-7628-4862-8528-8f033877abdd.jpgVideotutorial Inscripciones la Workshop CatalizaVideotutorial Inscripciones la Workshop Catalizahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e169fd51-bd3e-420e-b9d3-7a7e8e723be6/fbe7bad4-3dda-4758-a717-40814ca47b95-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/tQrdZ2tFTtrEqEzVETE8b7940272024-10-07T08:35:03.936ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/5VGYksVHzRDLAKFFkQCDANhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/ccb19f9c-3f46-4018-80ab-92374f0219b8.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Camila - Colombia“También tuve unos cuantos desafíos cómo que mis compañeras solo eran compañeras y no interactuaba con ellas más allá del salón porque lastimosamente no les interesaba”. Lo cuenta Maria Camila Bravo Román, desde Colombia (video subtitulado). El #WorkshopCatalizaes un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/27e43952-5828-4f59-93af-f8ef749efdd6/a6b7c9db-e827-4ad5-a486-0e67d3962d9e-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/5VGYksVHzRDLAKFFkQCDAN1170122024-10-13T19:06:16.673ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/rPX7wjZPJxA8VxFgsSEtNohttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/62bc8501-2bc7-4835-93dc-49f48ba966b2.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - David - México“Una de las alegrías es el reconocimiento a partir de las potencialidades”. Lo cuenta David Castro, desde México (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/d1266350-d59a-41e8-8af0-b064a49302de/4cdbf946-b850-43dc-b822-0b40afb7149b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/rPX7wjZPJxA8VxFgsSEtNo440102024-10-13T19:07:07.873ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/gp4nPz2k4ZdCYcJ63ZTAfshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/2859f5b2-4a75-4433-ad54-2fa29e1bb67e.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Elia - México“Un dolor en la construcción de una escuela más inclusiva lo representan los sistemas de evaluación homogéneos”. Lo cuenta Elia Nava, desde México (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/7cb1446c-0073-49c3-ae5d-78cc11a97f16/877ba502-1dfd-4041-b09b-04eb517497b3-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gp4nPz2k4ZdCYcJ63ZTAfs730142024-10-13T19:07:58.364ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/8sJH8dtxgbhQt5T4Yjs6jqhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/478367c5-4ab5-4f4e-b4dc-bb1f8e3e1147.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Esthela - México“Mi experiencia en la inclusión es por un lado dolor porque se sigue viendo a la persona como algo rehabilitatorio y todo centrado en ella”. Lo cuenta Esthela Martínez, desde México (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/3c6ba107-9317-4f0f-b4df-0144d14ce050/38ee8955-1202-486e-af0e-5e7e8b679030-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/8sJH8dtxgbhQt5T4Yjs6jq550112024-10-13T19:08:28.435ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/8Dqp1iqtDbpEVbSPMPA3frhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/a1bc5efe-5020-44f5-9f21-a99af77056cd.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Fabián - Colombia“Sufrí el dolor de la indiferencia de algunos docentes y algunos compañeros. Pero esto no me impidió salir adelante”. Lo cuenta Fabian Tapia, desdeColombia (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/3de9866b-425e-43fb-b1f0-f93fe8d6d8ad/19606522-2988-46be-85e3-8122fe83989b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/8Dqp1iqtDbpEVbSPMPA3fr141082024-10-13T19:08:53.429ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/jsfCBGrsZp8B9nYgURPNN8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c8aa63f9-30c3-4a7b-bf80-04159bbe1ad4.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Fernanda - Argentina“Después de tenerlos a ellos nos dimos cuentaque podían existir las herramientas y sistemas alternativos de comunicación”. Lo cuenta Fernanda Rubolino, desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/956ed9cb-608a-4a31-b3ff-54f89f127b93/f9d509e8-624b-4f21-b916-ff5d50ce1d4b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/jsfCBGrsZp8B9nYgURPNN81310122024-10-13T19:09:22.355ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/3qk2Axa67maJpFmm74br3bhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/3134c4e3-0d03-434b-a368-491563f158e5.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Jhon Alexander - Colombia“Fueron muchas las barreras que nos ponían los mismos docentes”. Lo cuenta Jhon Alexander Alvarado, desde Colombia (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/1397da9a-668b-42a1-ae6a-08cd887f3382/72820a3f-eb97-4903-8c17-e9ec8f71bf24-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/3qk2Axa67maJpFmm74br3b1610112024-10-13T19:09:46.226ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/o7bfpLPu6W5TXJgF8f12UGhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/b1246d60-38fe-4a86-95c9-fac8c29c8408.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Laura - Colombia“Hemos aprendido un montón y tenemos la convicción de que vale la pena y que así cómo nosotros serán mejores seres humanos quienes estén alrededor de ella”. Lo cuenta Laura Bolivar,desde Colombia (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b305d437-516c-4e10-87c3-2d141a70c494/ad0b7037-fa37-4008-b436-cdb35bbd5943-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/o7bfpLPu6W5TXJgF8f12UG1560152024-10-13T19:15:56.060ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/oG4xpTg5mLmsjHPohjvmBkhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/10dc5882-4f8d-48bc-92cb-40411e488b8f.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Leticia - Argentina9 “Una amiga de Regina llegó a casa un día con un cuadernillo que había armado ella con números y letras y nos dice que quería que Regina volviera ya a la escuela con ella, que ella le iba a ayudar con todo lo que Regina no pudiera o no supiera”. Lo cuentaLeticia Karina Meregali, desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b7c0fbe0-b602-423c-b8c9-6299461a6679/6de54f91-52cf-442d-a24d-d61f1f94a051-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/oG4xpTg5mLmsjHPohjvmBk1430132024-10-13T19:16:14.128ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/inUf9MbYxX4fNpBf84nknahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c2356ce4-8ac9-44e1-bae4-4fb867262275.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Lia y Alexandra - Colombia“Cuando estaba terminando noveno grado de colegio en ese momento nos propuso que Lia se graduara sin terminar hasta once. Para mí fue chocante”. Lo cuenta Alexandra Tellez, desde Colombia (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8cba2c42-a6c6-4c93-b49a-03dfe1a70c4f/d796e18a-fc1d-4774-85e5-f18096d30d2c-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/inUf9MbYxX4fNpBf84nkna1780152024-10-13T19:16:39.879ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/rr4pDoFZrYfNN3AwHKs5Rwhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/dd82cb7b-60ab-42cf-a805-f48cd496e5f1.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Magda - Uruguay“Permitamonos que ellos puedan pertenecer y puedan estar”. Lo cuenta Magda Susana Román,desde Colombia (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/cdf4292a-1fef-4ae5-a450-f9b1173226a8/4b116097-7eed-4f5c-88ce-375041f094ff-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/rr4pDoFZrYfNN3AwHKs5Rw1040202024-10-13T19:16:51.793ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/b8qr8YbALkbfKDwiqfkN9ghttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/1d4a0fbc-063d-4c78-b6ff-48690e40fb9d.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Magda Susana - Colombia“En el Liceo tuve amigos nuevos y me quedé contenta. Después bueno, quería hacer más salidas, pero al final no surgió porque no me daban bola”. Lo cuenta Magdalena Cosco, desde Uruguay (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/5204a68e-5b0f-40d7-aee1-deb0e1eb6d6f/7e0c3584-fd68-4c8c-88c1-e23733568594-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/b8qr8YbALkbfKDwiqfkN9g1010192024-10-13T19:17:11.440ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/17WRGSvJrCp8tYToi15ePrhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c40f39e5-a158-4956-bfc6-74b4c22c75d5.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Maria Cristina - Colombia“A lo largo de estos años he visto cómo docentes han venido transformando prácticas educativas que les han beneficiado a los otros niños”. Lo cuenta Maria Cristina Tavera,desde Colombia (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/00f844f9-94c0-4d4f-bf2a-6129b7ea78d3/53a48b25-f86c-41f8-82e7-8bf35f40a7f1-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/17WRGSvJrCp8tYToi15ePr1780142024-10-13T19:17:54.415ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/gdPLHqhW6w1LweouXxFN7Shttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/e7906384-0c2f-4809-87aa-577accd41d9a.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Monica - Uruguay“Nosotros como familia hemos estado trabajando junto a diferentes profesionales para promoverle situaciones en las que continuamente sea incluida como persona, en primera instancia y luego se le considere desde la situación de la discapacidad, la cual muchas veces debe de enfrentar”. Lo cuenta Mónica González, desde Uruguay (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/7b4371ed-0cf4-415e-888f-cd3450eaf36e/5b2357da-0087-4ce4-92d4-da7b7574a5a5-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gdPLHqhW6w1LweouXxFN7S2250132024-10-13T19:18:48.729ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/iyA2svN3ebp7bXTj9eeetWhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/73dfd217-7f98-4e93-b0bc-248fb21c813d.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Paula - Chile“Es muy importante que el colegio esté comprometido como institución en el tema de la inclusión, pero aún más importante y clave para el éxito es que los maestros estén comprometidos”. Lo cuenta Paula Flores, desde Chile (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8e382067-ff5e-4c8a-a376-dc7e32728f00/f517dc57-c053-4bce-b1c9-22de674dc5fa-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/iyA2svN3ebp7bXTj9eeetW1510172024-10-13T19:18:56.625ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/fxm4f5EKsS5hXHZWg6y4L7https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/742557ef-315d-4149-a1b2-b3c1650e1339.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Rebeca - Venezuela“Lo llevamos al bachillerato a un colegio sin ningún tipo de adaptación arquitectónica, pero existía mucha voluntad por parte de los profesores y de sus compañeros de que se sintiera bien”. Lo cuentaRebeca Parra de Blanco,desde Venezuela (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. 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Lo cuenta Sara Benavidez, desde Colombia (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/a3392ffd-324d-4efa-8a1b-ae9340b12905/705f4492-6bf1-4222-b0fe-d60a25cd5e24-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ma2aN13efPpxeb3HHyGb7z1420172024-10-13T19:19:53.920ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/wGmK11Uf3NwYG8mqXSU8Hjhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/dfdf91c3-6940-4150-a0b5-b0a4644f3fe7.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Xiomara - Venezuela“Quiero desempeñar proyectos dónde los estudiantes que tengan condiciones de discapacidad tengan oportunidades. Las oportunidades que yo no tuve en su momento”. Lo cuenta Xiomara Justo, desde Venezuela (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/f894b163-f872-4851-b85b-1aa5185c16f8/445ff93a-de6a-4fed-94b2-6d62bc81fe2d-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/wGmK11Uf3NwYG8mqXSU8Hj2580422024-10-13T19:20:38.275ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/9dMpADzbAF1E6YzM2QWP6Ehttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/ca51cda5-4469-4f9f-b438-7172bf92dc7f.jpgIntro to RSA Encryption (step 1)Intro to RSA Encryption (step 1)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/42920479-fb23-4d13-92c4-d5687ac62db4/e790bce5-086c-45c3-866c-e0a3e5057b35-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/9dMpADzbAF1E6YzM2QWP6E235082024-10-17T01:04:46.458ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/41xXAhe8Pnx1aDWcgLspDchttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/451d6619-3956-4764-8abc-37c10eb5290a.jpgEntrevista a Richard Stallman en Casa Invisible_TESIS_abril2008Entrevista a Richard Stallman en Casa Invisible_TESIS_abril2008https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/185f1c70-07c0-420c-a740-f9c64cf47499/3435e901-c009-4500-9b3c-872790cbe834-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/41xXAhe8Pnx1aDWcgLspDc5230192024-10-17T01:14:30.206ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/9AnZ2EfGaB7mmCY6PZYPYfhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/f92958f4-6ad8-4c33-90d8-88c5f318de66.jpgAutomatic Professor Machine, por L.C. (Langdon) Winner, subtitulado al españolAutomatic Professor Machine, por L.C. (Langdon) Winner, subtitulado al españolhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/4595f1f3-6701-405a-b302-0046d351574a/12260043-9069-4787-b4d8-73c3a537ff88-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/9AnZ2EfGaB7mmCY6PZYPYf1521092024-10-17T02:02:37.614ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/q8C1hn3chVk4mviz3Wfyruhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8b67d51a-ac1d-4d2b-a32f-fa2b25d3cc83.jpgQuererla es Crearla: Mercedes Bernal en 7 TV RotaMercedes Bernal participa en el Programa “7 TV Rota”, el día 16/10/2024 sobre la igualdad de oportunidades y la inclusión real en nuestra sociedad. Mercedes Bernal Marquez, miembro de la plataforma “Quererla es Crearla”, aborda temas fundamentales sobre la inclusión de personas en situación de discapacidad, el desafío pendiente de la escuela inclusiva y cómo podemos transformar nuestra sociedad para un futuro más justo y equitativo. https://fb.watch/vgw80hejpg/https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/c36bb917-8cf3-407d-8a21-bebe647c3ed6/a22b5ddf-130f-40f6-848a-1521d49b9261-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/q8C1hn3chVk4mviz3Wfyru11580142024-10-17T08:15:11.488ZQuererla es CrearlaEducación inclusivaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/uywHcVyHnAhbathsDL1oJwhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/f4107784-0e44-4a47-9db9-0846c71c134a.jpg3ª Reunión Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la EquidadReunión desarrollada el 16/10/2024https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e74a9bee-11eb-4c18-9e96-3ea0cd33e11a/b5064624-3409-4e65-9a78-a4c2c0490c3a-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/uywHcVyHnAhbathsDL1oJw76200212024-10-17T11:49:02.329ZRed de escuelasEducación inclusivaQuererla es CrearlaInvestigación AcciónIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/mg4t2a1HyhaLzBn7FqvPKihttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/0ab619fa-86ab-4bf6-bd66-859ea07cd30e.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Ana Laura - Argentina“Cuando necesité ayuda, la tuve y cuando pude ayudar, lo hice”. Lo cuenta Ana Laura Cali, desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/a41110cf-3f09-4167-8e77-59ebdaa1a5d3/22c52cbf-7ad0-4861-8917-64656799e075-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/mg4t2a1HyhaLzBn7FqvPKi1470102024-10-18T10:15:49.845ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/vdupzfhFr5KfJT9YRZa9uwhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/5d9b8ce9-6c0d-41f9-b142-0987fa92dc91.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Ana Sophia - Brasil“Porque me sentía triste, excluida y quería salir de la escuela”. Lo cuenta Ana Sophia de Camargo Pagni, desde Brasil (video subtitulado). Agradecimiento a Bruna Carvalho por traducción y transcripción. El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/ec9773d4-e1d1-4bb8-acaf-10a450f2202e/8a777323-2de4-4771-bd35-66ab7eb795ac-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/vdupzfhFr5KfJT9YRZa9uw146032024-10-18T10:17:08.004ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/c56FLc72A3PqJRRfr6aS5Qhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/a0b413fb-8128-4f20-90b8-1b8dbe94f475.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Claudia Salas - Chile“Un dolor es que la inclusión se remita solamente a que su hijo comparta un espacio físico con el mío y que si lo invitan a algún lugar es como que le están haciendo un favor, por hacerlo parte”. Lo cuenta Claudia Sala Riffo, desde Chile (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/59a70112-4122-487a-a450-55c06309e278/708e8591-c9f5-4125-864e-9b6dee57e45a-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/c56FLc72A3PqJRRfr6aS5Q148032024-10-18T10:17:56.643ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/wZbrfke3YzcNkqqNSgXzUMhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/f72f38d8-81e0-4db7-a1b2-efdbe1c7faf7.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Delfina - Argentina“En el jardín de infantes y anos dijeron que la escuela que habíamos elegido quería excelencia académica, entonces no entraba dentro de los cánones que ellos pretendían”. Lo cuenta Delfina, desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/faedfc54-c5fc-47d5-b890-83ca4ecd5ae1/32ea52b9-bb23-48b0-9e31-7a3bd23d2fe7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/wZbrfke3YzcNkqqNSgXzUM146012024-10-18T10:18:28.807ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/bnY6sCZtBQnb2wjteZk8XGhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/ae8ca5f9-c0d6-4771-abaf-ec892445b9cb.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Gaston - Argentina“Creo que todavía los cambios más importantes en educación afortunadamente viven dentro de cada docente”. Lo cuenta Gastón Dario D’Angelo, desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/540c9333-6434-42e8-9591-5a7671d46902/fd51007b-eced-4e1d-971b-35a493c68143-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/bnY6sCZtBQnb2wjteZk8XG189042024-10-18T10:22:12.923ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/38LFjpYTyqd2H3N3rTZ57whttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/adf2b4be-6566-49d0-94ba-4b465ba6d8e0.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Josue - Peru“No estudié secundaria porque mi familia tenía miedo de que me hicieran bulling otra vez”. Lo cuenta Josué Risco, desde Perú (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/11480476-b6a9-478e-aeae-e04275411f42/640ef165-b94e-4e1d-8949-770f46c360ae-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/38LFjpYTyqd2H3N3rTZ57w128082024-10-18T10:22:24.747ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/j14PgcZixr5qToHTRFRtf2https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/10574f6f-8f65-403d-a0d0-1239ab0f2d67.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Julia - Peru“Esta vez hemos notado que no solamente la maestra aprendió, sino que hacia adelante ella sabe que lo logró y que ya tiene la experiencia para lograr hacer los ajustes que necesite porque ya lo hizo con nuestros hijos”. Lo cuenta Julia Mercedes Alayo Bereche, desde Perú (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/91c6d8cc-bccd-400a-9312-ada020d6a9f1/69b1da2b-594f-4d20-8622-c426bfd76836-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/j14PgcZixr5qToHTRFRtf2136032024-10-18T10:22:53.539ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/6nRqpiQQNRPL1v2MvY96H9https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/1faa5bfe-9e33-46fe-9559-e492b3f6b51f.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Lucia - Paraguay“La verdad que me llego a cuestionar hasta cuándo podría Belén seguir en el colegio”. Lo cuenta Lucia Domenech, desde Paraguay (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/2b8ac4e1-e3b8-4e45-aa58-5232b9e903a6/89cbb38f-5878-44e2-bfe2-0d3ab077053b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/6nRqpiQQNRPL1v2MvY96H9233062024-10-18T10:23:38.520ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/t4KzZFAya55FwbQE15tNGphttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/ba93a951-ea7d-403f-8886-1fbcd01313a1.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Mariela - Argentina“Son adolescencias que necesitan ser vistas y acompañadas”. Lo cuenta Mariela Beatriz Castro, desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/db2cd605-cc32-4fd8-9e14-172492873397/22ba111e-890b-4fce-904f-fed9471538e7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/t4KzZFAya55FwbQE15tNGp1160132024-10-18T10:23:58.224ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/mJAqiyb5NggbqnbYE73qLxhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/15a9385c-6c04-4c57-b714-137280c2e900.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Marlene - Argentina“Me doy cuenta de que los docentes desconocían todo lo que correspondía y todas las herramientas para poder realmente incluir y hacer un proyecto pedagógico individual en la escuela”. Lo cuenta Marlene Álvarez, desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/a7e93917-22d1-4998-b1ac-2049b91f59e7/d8e8c68c-2b8c-47bd-afe8-c1f69951fc60-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/mJAqiyb5NggbqnbYE73qLx157052024-10-18T10:24:32.660ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/1XVcfoVsVhQxyKokJxEUBghttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/ce4f385c-6533-4f5d-87a6-dc014965a5df.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Nancy y Jazmin - Paraguay“Estaba en el salón, pero no estaba haciendo nada. No era parte del grupo, solamente estaba en un rincón totalmente dejada de lado”. Lo cuenta Nancy Rubira y Jazmín Torres desde Paraguay (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/07ceb074-71da-48ea-9f84-2af800e3db2d/5bdf91a4-70c1-43a1-b112-7659d2c4875b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/1XVcfoVsVhQxyKokJxEUBg210032024-10-18T10:30:48.218ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/c8PUbru2VwTkgrdqUrwiBMhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c333c35c-4d53-4d2d-b71f-c6a898146eaa.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Sonia - Argentina“Desde que tuve el diagnostico de autismo, los profesionales de la salud me han referido hacia otro tipo de educación para mi hija”. Lo cuenta Sonia Castellanos, desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/5a2c4038-6ee2-456e-88ed-5a9f2ac7da3f/552b5299-f2cd-421e-99bd-30d6d55207b8-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/c8PUbru2VwTkgrdqUrwiBM244062024-10-18T10:32:06.706ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/7r97g41W9fu1yqYHQW8JH3https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/a18bc224-be61-45f5-baf6-f3b9f3d39618.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Veronica - Peru“Durante mucho tiempo padecí discriminación por parte del sector educativo. Por ejemplo, el año pasado en el CEBA que estuve no me brindaron ajustes razonables.”. Lo cuenta Verónica Huayhualla Ramos, desde Perú (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/34196c42-d607-433f-b466-98c565b41bec/470f02eb-d6f4-4a15-8c3e-dbc6c9f012f8-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/7r97g41W9fu1yqYHQW8JH3110062024-10-18T10:32:34.130ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/h31oHLfKpvtGxH2KKQi7F1https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/5610871d-f058-49eb-8894-132c9a93df99.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Paz - Chile“Mi hija mayor me dijo: mamá si mi hermano no es aceptado en mi colegio, yo me quiero ir, porque si no lo voy a odiar al colegio”. Lo cuenta Paz Martínez, desde Chile (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. 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Lo cuenta Paz y Rodrigo, desde Chile (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6ef1fa88-aa79-4cba-a88f-8ef0085b3039/2a34e565-9812-4f24-990a-4992bc2584d4-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/eGALqATCcVd1c5j8TQQgwR115042024-10-18T10:33:25.796ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hr8xWMNxgkzWdLmpKFHrHwhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/fa26da49-5c0b-4f50-b8af-f6199bc3f378.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Romina - Argentina“Es que la discapacidad te cambia la vida, te cambia los planes, te cambia los intereses, te cambia el enfoque, la escala de valores, las prioridades, la mente…”. Lo cuenta Ivana Romina Zejdlik desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. 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Lo cuenta Luz María Casares desde Argentina (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/c071f239-a44b-47bd-9d8a-0df9e19b683c/ee0a6b06-f2da-41bb-afe9-f019d38ceaaa-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/pLiUbSaSL7nWzXLaPzZBPj176032024-10-18T10:36:17.319ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/sJoWo5y4ZsM4RgjbN9kV1yhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/58be390e-7b98-4d1b-a312-5f85232dbcba.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Myriam - Paraguay“Mi anécdota de alegría máxima fue cuando me dijeron que iba a ser la mejor alumna, que iba a llevar la bandera paraguaya”. Lo cuenta Myriam Soledad Acuña Román, desde Paraguay (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/d878fab3-2d38-4f2b-8e67-3147fa388d4c/f553d391-7648-4aeb-a65d-6d2286a1d7c0-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/sJoWo5y4ZsM4RgjbN9kV1y106062024-10-18T10:36:20.477ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/gvbgfZvwTuVCCBeQdmnkdmhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/392857f3-f4ee-4c88-821e-15e6ad6a8f9b.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Tatiana - Paraguay“Yo siempre pedía que los sonidos, los micrófonos, la música en ese momento fueran disminuidos, pero no lo logramos y lo que paso es que mi hijo dejó de participar”. Lo cuenta Tatiana Cánova, desde Paraguay (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/7d8bf95d-08fe-4f47-ab54-1f6a1a488200/f94b7a33-ae70-4f55-85c8-cf86b0ceb4e2-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gvbgfZvwTuVCCBeQdmnkdm236062024-10-18T10:37:35.716ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/2jrXcQtSX59aoCZohJ7jydhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/41e4df5f-7967-4fb5-87e7-2b2589cd07e1.jpgWorkshop Cataliza Latinoamérica - Mercedes - Uruguay“Un dolor importante fue el de que nos cuestionaran como familia que quisiéramos que siguiera estudiando al haber terminado el ciclo básico, que es hasta los 15 años, como si fuera un capricho de la familia”. Lo cuenta Mercedes Vida, desde Uruguay (video subtitulado). El #WorkshopCataliza es un encuentro internacional entre familias, estudiantes y profesionales y otros agentes comunitarios para impulsar el movimiento por la educación inclusiva y la construcción de escuelas más humanas. La base: pensar y construir globalmente para actuar localmente en la creación de un movimiento social por la educación inclusiva. Barcelona, 25 y 26 de octubre de 2024. Inscríbete y participa presencial o virtualmente. #WorkshopCataliza: https://creemoseducacioninclusiva.com/workshopcataliza/ Dossier: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/dossier-workshopcataliza/ Cartel: https://creemoseducacioninclusiva.com/2024/10/cartel-workshop-cataliza/ https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/0aac8516-f362-4e09-8e4a-e66157ba9364/b1a5256e-f4dd-4f25-bc95-422ae3979bb2-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/2jrXcQtSX59aoCZohJ7jyd117052024-10-18T15:16:10.816ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/9LgYHZVhCP3yEqzy8z6ybMhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8e89f614-9b3f-48ce-ad9b-f2da9bfe9f34.jpgWorkshop Orienta, el germen del grupo, por Raúl y JesúsWorkshop Orienta, el germen del grupo, por Raúl y Jesúshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/46f7ae94-80cb-454e-b44a-db4f8ea206a9/70271e5a-f099-4f7e-b1d2-b7ee3e3c0696-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/9LgYHZVhCP3yEqzy8z6ybM87002024-10-22T10:29:00.499ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/tuMyki4npfpceHfC9txDGShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/b4d3b7f7-f1af-4341-b528-7f1a861d16af.jpgColectivo Alterevaluación, por Viki y Maria JoséColectivo Alterevaluación, por Viki y Maria Joséhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/deaba529-51c9-4bef-9a78-c26607957afe/13671b8c-8735-43e8-b5c7-af52904cfa2d-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/tuMyki4npfpceHfC9txDGS269032024-10-22T10:35:23.750ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/d5XL8Si9ocGBi33XpciM5ghttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/6266188e-f3f3-4e00-9b93-57cd44b970dd.jpgAlterevaluación pregunta a la MinistraAlterevaluación pregunta a la Ministrahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/61df00be-d7af-4705-99df-8a618a1eb2c3/98953787-561f-4f11-924f-dbdf4a1320fc-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/d5XL8Si9ocGBi33XpciM5g38032024-10-22T10:44:31.288ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/u7umJYhsDfCn3cyLHoKeYZhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/e8493ec3-52c3-4340-947e-f00ac811c98a.jpgMenos favores, Más derechosMenos favores, Más derechoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e3a7d233-1bf7-415c-8a7e-1269bb708875/2f9e69fd-4c09-4661-b237-316ae06577fb-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/u7umJYhsDfCn3cyLHoKeYZ37042024-10-22T13:04:24.303ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/asATW68KGXsiDmMCowXHeKhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/7d760dc9-00c2-49c4-bdaf-9f8c1f634851.jpgLive Prueba xatLive Prueba xathttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/4c99174c-4385-4700-ad77-fd4deda6f399/af3e83b9-b2ea-42de-8965-5baf7aa4b595-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/asATW68KGXsiDmMCowXHeK165002024-10-22T16:30:09.455ZYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/uMZv79YiVbs4MynjN2iQwAhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/68413266-e8c2-488b-b81e-121d0a06df8d.jpgWORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre MañanaWORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañanahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e92bc9f4-c6f4-4232-a37a-1afd507fa526/76d8b9bd-baa8-4dfa-ba3a-adbdc17cee04-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/uMZv79YiVbs4MynjN2iQwA7530122024-10-25T07:25:53.320ZYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/oeunP5YmEaDcULdQpLzkJXhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/0e04f1dc-7fb4-42f9-bdb2-b90fadf95fd6.jpgTest MatíTest Matíhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b40b34f7-82c2-4c6d-a14e-9d5afdf394af/70a48673-6705-48f7-a468-2c62850f2ecc-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/oeunP5YmEaDcULdQpLzkJX801042024-10-25T06:46:11.579ZYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/jsB7EMnuBiQE75gtCzdVmjhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/3ccab521-c2a7-4a58-bf1a-188fa89a6b91.jpgWORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañana 2WORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañana 2https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/957b7969-f801-41b3-b4f0-c07348d0febe/7e599a65-a1a9-471f-b14e-aea094913d27-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/jsB7EMnuBiQE75gtCzdVmj1030201032024-10-25T07:46:41.016ZYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hF9apiSywX1hnecDKVJg9Xhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/cafc3591-23aa-4db1-abe1-1a7b6696faeb.jpgWORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañana 3WORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañana 3https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/87094173-2743-4668-90bd-c00bc0be21a3/285a3e06-6b75-45ca-a02d-4df8411acecc-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hF9apiSywX1hnecDKVJg9X4290202024-10-25T10:55:16.125ZYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/dSjc73UZ3yZEDuCyFPVcaFhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/dc109c55-f635-4cd4-96fa-a1a8059e2d3e.jpgWORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañana 4WORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañana 4https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/68341034-8777-4a7a-b8a1-3c74ff070e55/1558a2d6-bf45-4a57-9c39-0a7c88dfa080-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/dSjc73UZ3yZEDuCyFPVcaF3530102024-10-25T11:14:24.036ZYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/eC6FAuUQFbHosvmeM7WLkdhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/65f9e6e3-b8be-431d-82ad-85c2f96995f6.jpg1.4.3. Taller Sala Izquierda: "Sin escucha se rompen las relaciones"Taller de la Derecha, dedicado a profundizar en el tema: "Sin escucha, se rompen las relaciones". Es uno de los talleres simultáneos desarrollados el Viernes 25 a las 12:00 h. (GTM Madrid) del "Workshop Cataliza: Impulsando redes y acciones inclusivas entre culturas, comunidades escolares y personas" (25 y 26 de Octubre de 2024 en el Hub Social de la Fundación Bofill, Barcelona). Modera: Cecilia Azorín. Información y Acta: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/54https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6e511493-10d8-4e4e-be31-f1688d6aeaba/ffe93747-c40b-41f9-80a5-82fd6d1e58b7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/eC6FAuUQFbHosvmeM7WLkd33040122024-10-25T12:59:45.048ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/4Q6UMouWWduHJ5oEeSEwJ3https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/af487c74-dfa1-4551-b26d-f17c86b8d075.jpgWORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañana 5WORKSHOP CATALIZA 2024 / Viernes 25 Octubre Mañana 5https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/1f02c256-9a80-4d6a-9364-0fa63762bc6e/c081d053-4abb-4699-bf4d-54a55103b0d7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/4Q6UMouWWduHJ5oEeSEwJ33570112024-10-25T12:16:53.449ZYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/nr2euJKZ36T14v316RmgwGhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/e4de578c-4068-4c7c-b6b1-a7a937441110.jpg1.4.2. Taller Sala Derecha: "Poco a poco pero no tanto"Taller de la Izquierda, dedicado a profundizar en el tema: "Poco a poco, pero no tanto", que hace referencia a la necesidad de imprimir una mayor urgencia al movimiento en las escuelas. Es uno de los talleres simultáneos desarrollados el Viernes 25 a las 12:00 h. (GTM Madrid) del "Workshop Cataliza: Impulsando redes y acciones inclusivas entre culturas, comunidades escolares y personas" (25 y 26 de Octubre de 2024 en el Hub Social de la Fundación Bofill, Barcelona). Modera: Mariana Alonso Briales Información y Acta: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/54https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/ad8e4409-e761-4a42-9332-fac92bddcb60/34e78a8b-77d2-4116-bf9c-78a88e181348-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/nr2euJKZ36T14v316RmgwG34400112024-10-25T13:08:25.326ZWorkshop CatalizaIAPYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hr4sKTjtxb1aJdbskVL4oDhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/46ad81ec-2ff5-48cb-a344-b5124cfa0081.jpg1.8.3. Taller Sala Derecha: Atrapados en la etiqueta1.8.3. Taller Sala Derecha: Atrapados en la etiquetahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8511f228-219f-45d6-bafa-c6e46a269a1d/4d557114-0f33-404b-a6de-62d38bf43fb2-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hr4sKTjtxb1aJdbskVL4oD4043022024-10-25T18:50:43.134ZWorkshop CatalizaTallerEducación inclusivaIAPYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/ss3nURqGYGY9wsXgSkwYUXhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/095a71c4-1789-451b-b856-9f912b353792.jpg1.8.2. Taller Sala Izquierda: "Brecha entre las leyes y el aula"Taller de la Sala lateral izquierda, titulado "Brecha entre las Leyes y el Aula", de la Sección Internacional del "Workshop Cataliza: Impulsando redes y acciones inclusivas entre culturas, comunidades escolares y personas" (25 y 26 de Octubre de 2024 en el Hub Social de la Fundación Bofill, Barcelona). Es uno de los talleres simultáneos desarrollados el Viernes 25 a las 18:15 h. (GTM Madrid). Modera: Mariana Alonso Briales. Información y Acta: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/60https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/d6306895-fedf-43e6-8352-6821d4df733f/5a848bd6-edd5-4aaf-9df7-661b436d3c60-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ss3nURqGYGY9wsXgSkwYUX36840152024-10-25T18:57:59.328ZWorkshop CatalizaIAPYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/cCQ3Zyu21ZqaSo2Vhn4kwHhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/450613b3-3480-4f02-8be9-a8b26b5e8fa3.jpgTaller "Capacitismo dentro del anticapacitismo"(sala 1, S26 mañana, 1ª parte)Taller "Capacitismo dentro del anticapacitismo"(sala 1, S26 mañana, 1ª parte)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/5e38e9f0-87a7-4c94-8590-685600ad0f29/76854ca5-ec57-4b9f-941c-b9e8281f1aea-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/cCQ3Zyu21ZqaSo2Vhn4kwH3247012024-10-26T13:26:47.604ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/6jgWXsM3qh9xEDXsLEv95Dhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/08a87b5f-625e-4724-bb68-80b11d072513.jpgTaller "Capacitismo dentro del anticapacitismo"(sala 1, S26 mañana, 2ª parte)Taller "Capacitismo dentro del anticapacitismo"(sala 1, S26 mañana, 2ª parte)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/2b0ae8bf-4f12-4559-aaee-57026d64a995/4cd1d3ce-6a03-4e2c-8a44-8180a6aa4eae-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/6jgWXsM3qh9xEDXsLEv95D2232042024-10-26T13:11:52.900ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/iomC4gtVa97RDoZbuSUSqShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/0a0d7ea6-33bd-4f12-9b32-25acf4e316ed.jpgTaller "La división en el movimiento" (sala2, S26, 1ª parte)Taller "La división en el movimiento" (sala2, S26, 1ª parte)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8cca6dbf-ed47-4715-95cd-33d3c844326a/320183c2-c0cc-4338-93f1-a6854d70965b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/iomC4gtVa97RDoZbuSUSqS3245042024-10-26T19:02:23.089ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/9sREMqYTpvSYidcYSmbioThttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/44441e09-5800-42b6-a37b-570dd25d57e9.jpgTaller "La división en el movimiento" (sala2, S26, 2ª parte)Taller "La división en el movimiento" (sala2, S26, 2ª parte)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/44890e84-8a84-4824-aa11-9694cd70a023/6b22b02a-9dda-40f2-9188-e855e9fde04c-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/9sREMqYTpvSYidcYSmbioT191022024-10-26T18:24:46.186ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/eJMU9fkcBms4o4DzACWPAthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/41e54d1e-2ae0-4a7f-bc43-35435da1c350.jpgTaller "De la diversidad a la convivencia"(sala 1, S26 tarde)Taller "De la diversidad a la convivencia"(sala 1, S26 tarde)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6f4053c2-7089-41e3-96c4-10a66e4ff91b/4b94c739-1ce3-4395-a4bf-ace587fd97cb-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/eJMU9fkcBms4o4DzACWPAt3461032024-10-26T19:20:51.905ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/x3atLH8TmYBeeNWpjeXJNzhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8d9b6080-9900-4398-b774-e465c6b72f36.jpg1.4.1. Taller Sala Central: Recursos, ¿herramientas para incluir o excusas para excluir?Taller de la Sala central, dedicado a profundizar en el tema: "Recursos, ¿herramientas para incluir o excusas para excluir?" Es uno de los talleres simultáneos desarrollados el Viernes 25 a las 12:00 h. (GTM Madrid) del "Workshop Cataliza: Impulsando redes y acciones inclusivas entre culturas, comunidades escolares y personas" (25 y 26 de Octubre de 2024 en el Hub Social de la Fundación Bofill, Barcelona). Modera: Jose Ramón Lago Información y Acta: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/54 https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/fb58a0a5-5057-4dfc-a0ff-128ed4c812dd/4791d77d-f89a-4858-b19a-f1bbe474f87d-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/x3atLH8TmYBeeNWpjeXJNz32540342024-11-08T15:28:10.640ZIAPWorkshop CatalizaYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/mR57xr9VcXccJguJ5ezudehttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/0427d58c-5f10-4d23-9e09-714471818578.jpg1.5. Asamblea Plenaria. Puesta en común de los talleresTras el desarrollo de los tres talleres simultáneos, se realiza una puesta en común para compartir las principales conclusiones de los mismos. Acta de la plenaria: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/55https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/a8d0c0a5-af70-48bd-825d-1b3732d105ad/d7e975c7-5afa-4afe-9345-96a7f60fde03-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/mR57xr9VcXccJguJ5ezude14110142024-11-08T14:41:45.218ZWorkshopCatalizaIAPYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/2h4sqd35sd14aZTffSUWpUhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/2bdbbd40-288b-4c19-9645-2b007bc8bf3b.jpg1.6. Presentación del Workshop Internacional: De dónde venimos, a dónde vamosPresentación coral de la actividad principal del Movimiento 'Quererla es Crearla' desde 2018, para dar inicio a la sección Internacional del "Workshop Cataliza: Impulsando redes y acciones inclusivas entre culturas, comunidades escolares y personas" (25 y 26 de Octubre de 2024 en el Hub Social de la Fundación Bofill, Barcelona), celebrada el viernes 25 a las 15:45 h. (GTM Madrid). Finalidad de la presentación: Mostrar a las personas de América Latina que aún no conocen 'Quererla es Crearla', unas pinceladas del recorrido previo del movimiento en España a través de la experiencia y la emoción. Información y Acta: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/57https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/0a572b22-2cbc-4c39-b309-7d6795f27502/a41d3746-2dad-4aa1-9a8e-d593a90def6f-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/2h4sqd35sd14aZTffSUWpU43680702024-11-08T17:21:42.736ZWorkshopCatalizaIAPQuererla es CrearlaYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/u5Z1NfD8Fc1uLGMFiHrhRHhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8abffeb8-5ba1-4821-9034-ab4e8f237cac.jpg1.8.1. Taller Central: ¿Es posible cambiar la escuela sin cambiar la estructura?1.8.1. Taller Central: ¿Es posible cambiar la escuela sin cambiar la estructura?https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e371fe58-0d4c-420e-9042-4fd511d6bedb/c521dbcf-8891-49bd-9c69-d58727f4dd13-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/u5Z1NfD8Fc1uLGMFiHrhRH4250072024-11-08T17:22:13.420ZWorkshop CatalizaTalleresEducación inclusivaIAPYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/oqQ3vDXGvy3qEBk7tf1hQBhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/d30af047-084d-42f5-88eb-2720a18f10b7.jpg1.7. Asamblea Plenaria. ¿Qué pasa en nuestras escuelas?Asamblea desarrollada el viernes 25/10/2024 a las 16:45 h. https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b5a0823c-667d-44d7-a172-0aefb65df803/6f8aeddb-779d-4812-9d18-d2db37a10365-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/oqQ3vDXGvy3qEBk7tf1hQB2786062024-11-11T10:51:39.014ZWorkshop CatalizaEducación inclusivaIAPYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/wbXEZJeoxQhy5rpUb1q2dJhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/030c12a8-e64b-4c93-a611-810060dc57b5.jpg1.9. Asamblea Plenaria. Puesta en común de los talleresTras el desarrollo de los tres talleres simultáneos "Avanzar desde las escuelas", se realiza una puesta en común para compartir las principales conclusiones de los mismos. Acta de la plenaria: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/61https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/f479e823-a523-495b-b145-4ab9672cb386/ce13460d-e3b9-44b4-af6b-4edb709a3e63-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/wbXEZJeoxQhy5rpUb1q2dJ11390122024-11-11T10:38:25.527ZWorkshop CatalizaIAPYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/vBCogXGwYWsD1aP7fbTpMShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/fa952793-4e3b-43e6-9148-6bcd91372fb1.jpg2.3.1. Taller Central: Fijarse en Indira2.3.1. Taller Central: Fijarse en Indirahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/efd279be-4f10-43cc-9451-788f16ce3ff8/fb5e8480-6d35-4e10-8be6-288ed82b073c-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/vBCogXGwYWsD1aP7fbTpMS54980102024-11-11T16:26:02.696ZWorkshop CatalizaMovimiento socialIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/knw1giBpoBT4tMmXqdgYxmhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/2f0be06a-2f74-48ab-b504-fb32d79614df.jpg2.4. Asamblea Plenaria. Puesta en común de los talleres y toma de decisiones2.4. Asamblea Plenaria. Puesta en común de los talleres y toma de decisioneshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/9cdebea2-b5b1-463e-9ce4-e4baac247bd2/c91d074a-3a0a-4c6d-ae49-02276f89601a-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/knw1giBpoBT4tMmXqdgYxm2181022024-11-11T19:28:01.080ZWorkshop CatalizaMovimiento socialIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/2Mom8FjL7rP1ekkkzL3jePhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/91dd1d75-c95a-4c4d-83a7-e4a92e48e4d7.jpg2.5. Presentación y Asamblea plenaria. Análisis y desafíos para un Movimiento Social Internacional2.5. Presentación y Asamblea plenaria. Análisis y desafíos para un Movimiento Social Internacionalhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/0e6f6155-2b66-4b50-af18-af65561bd799/1f702d84-9deb-4085-b33a-1556c5a92368-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/2Mom8FjL7rP1ekkkzL3jeP3300022024-11-11T20:24:40.267ZWorkshop CatalizaIAPMovimiento socialYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/gRNVkj6HJA9jFSDBLtH3jbhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/1ed6fb40-cd4a-442a-bd60-be6c7b0b450b.jpg2.72.7https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/806d7098-0aab-47d5-bd41-053f6dbb763e/9c63d81b-ea89-422e-8701-d963a5df967e-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gRNVkj6HJA9jFSDBLtH3jb1100012024-11-11T18:13:25.394ZYESworkshop_cataliza24NOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/9jTneVPuXyXSDaBDPGatMPhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/3fffc7a0-24f6-4ce4-b573-1985d8a25c67.jpg2.7. Taller Central: El vínculo de un Movimiento Social Internacional2.7. Taller Central: El vínculo de un Movimiento Social Internacionalhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/436c2716-c39c-4c40-994c-5c462968bd35/4892a1d6-f249-46d3-8086-afd3f54ecf6b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/9jTneVPuXyXSDaBDPGatMP3780012024-11-11T20:02:01.200ZWorkshop CatalizaIAPMovimiento socialYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/gHg3ErgnsqGc3txPy42Py5https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/5fd3d930-6f68-44cc-ab74-529d0a022a90.jpg2.6. Mesa redonda: Contribuciones de familias y estduiantes2.6. Mesa redonda: Contribuciones de familias y estduianteshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/7f3bd8ca-8672-4d1a-8591-8a1909eb8c78/48bd8a26-2063-42e7-aa63-47d6fb0b2487-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gHg3ErgnsqGc3txPy42Py53918012024-11-11T20:26:26.968ZWorkshop CatalizaIAPMovimiento socialYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/5Jg2wxFSWyvXQkW3q4j99rhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/63dc9412-a562-4f9c-9df8-80c9769dad5d.jpg1.1. Presentación de la jornada y propuesta de trabajoPresentación que da inicio al "Workshop Cataliza: Impulsando redes y acciones inclusivas entre culturas, comunidades escolares y personas" (25 y 26 de Octubre de 2024 en el Hub Social de la Fundación Bofill, Barcelona), celebrada el viernes 25 a las 9:30 h. El video contiene la presentación de la jornada, información general, ideas para la organización y propuesta de trabajo, desarrollado por: - María Teresa Rascón Gómez, Investigadora y Profesora Titular de la Universidad de Málaga. - Mónica Nadal, Directora de Investigación de la Fundació Bofill. - Ignacio Calderón Almendros, Investigador y Profesor Titular de la Universidad de Málaga.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/264b0da3-bdd1-41a9-a26e-f5e037c4aa89/a913a828-7435-49c0-8a7d-d14401932bd0-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/5Jg2wxFSWyvXQkW3q4j99r10620142024-11-27T20:43:31.703ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hr8LdWrta2jpJFZEvFt3znhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/f357e2f5-443c-4b8c-96fd-78bcb22e43e3.jpg1.2. Asamblea Plenaria. La Red de Escuelas por la Inclusión y la Equidad de España en el centroAsamblea inicial del "Workshop Cataliza: Impulsando redes y acciones inclusivas entre culturas, comunidades escolares y personas" (25 y 26 de Octubre de 2024 en el Hub Social de la Fundación Bofill, Barcelona), celebrada el viernes 25 a las 9:30 h. Finalidad de la Asamblea: hacer una primera valoración sobre el estado de la educación inclusiva en España, a la luz de las experiencias que se vuelquen, así como conocer el sentir de los y las participantes al respecto. Problemas, preocupaciones, fortalezas, logros. Información y Acta: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/51https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/851498ba-c747-4e4b-91ef-e82e7c499f9f/a50fd43f-7675-4763-86ac-70840e5e0cff-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hr8LdWrta2jpJFZEvFt3zn36040282024-11-28T10:12:10.045ZWorkshopCatalizaIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/3ZEupU3CcNeypPifoLKyqdhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/96dbd2c0-4fd8-43b2-af30-1f1f5fe4ffd6.jpg1.3. Mesa redonda: Orientar la escuela hacia la inclusión. Dejar de mirar al lugar equivocadoMesa Redonda del Workshop Cataliza, realizada por promotores/as del Colectivo Alterevaluación y celebrada el viernes 25 de Octubre de 2024 en el Hub Social de la Fundación Bofill (Barcelona). Finalidad de la Mesa: Alterevaluación incorpora los sentires y preocupaciones de la asamblea e introduce el modelo de trabajo, teniendo en cuenta que no hablan a equipos de orientación, sino a claustros y comunidades escolares de España. Información y Acta: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/52https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/183f6476-5361-4d58-9395-11e4aaaa4034/fe20d0d5-4aa3-4183-b821-ad139579fe69-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/3ZEupU3CcNeypPifoLKyqd42830382024-11-28T11:22:57.909ZWorkshopCatalizaIAPAlterevaluaciónYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/5JxTQjks4w7uJYfGqjHPazhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/d5078ea6-3e29-4271-aa76-996dfa6b42fc.jpg2.1. Asamblea Plenaria: Compartiendo análisis, preocupaciones y trabajos para la transformación d...Presentación y Asamblea Plenaria del Workshop Nacional. Compartiendo análisis y trabajos para la transformación del sistema. Información y Acta: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/workshopcataliza/f/9/meetings/63https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/265572ba-3de9-4105-8354-96b6d975d74f/e040a30f-0ca8-453f-8969-970edf4be748-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/5JxTQjks4w7uJYfGqjHPaz2437042024-11-28T18:11:08.526ZWorkshop CatalizaIAPMovimiento socialYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/f9aXaqhj2YP2XEqosHJLoHhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/78d0b691-c612-484b-9ae5-60fff8f3f6f2.jpg2.2. Mesa redonda: Familias y estudiantes comparten lo aprendidoMesa redonda: Familias y estudiantes comparten lo aprendido. La importancia de disentir y la voz del alumnado. Composición de la mesa: Estudiantes: Alberto Sánchez, Indira Martínez, Martín Zabaleta (Modera), Raúl Aguirre, y Darío Calderón. Familias: Noemí Preciado, Alejandro Calleja, Concha Casasnovas, Carmen Saavedra, Paula Verde, Belén Jurado, Mónica Llera. Finalidad de la Mesa: Poner en relación los problemas educativos y sociales que emergen en la asamblea, con el trabajo desarrollado desde Quererla es Crearla. Se enfoca en el movimiento social para promover la educación inclusiva en España, mostrando enfoques, posturas, modos de hacer y emociones. La mesa incorpora los sentires y preocupaciones de la asamblea e introduce lo que han ido haciendo durante estos años. ¿Qué hemos hecho bien y qué no se ha hecho? ¿Qué problemas tenemos? ¿Qué ha emergido en los últimos 2 años? ¿Qué necesitamos? ¿Qué tenemos ahora que no teníamos hace dos años? ¿Para qué nos puede servir este avance? Enlace al video: https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/vBCogXGwYWsD1aP7fbTpMShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/72840622-c6a7-47f0-b33a-9678ba0b7935/cb5dc6b3-a783-45cb-9bf0-bd76bfb2f58a-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/f9aXaqhj2YP2XEqosHJLoH4772082024-11-28T18:56:48.914ZWorkshop CatalizaIAPMovimiento socialYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/3GfvqtY4ypHrsq8EM64Bkzhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/a77031a1-91da-4f7b-a95d-8350f72137c4.jpg1. ¿Qué es la educación inclusiva?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? - Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 - Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 - Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/15d0f7f2-bad4-4af1-ab09-21d104acfc43/847fd2ff-01bd-4923-a52e-6ed65f32e3a2-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/3GfvqtY4ypHrsq8EM64Bkz600182024-12-10T11:42:32.944ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/4yF2KiE7xyy5D4uSRqBadqhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/41eb0aca-1acb-4c5b-a699-cce423af8908.jpg2. ¿Por qué es importante incluir a todos?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/1cdb4510-7774-4866-b323-a5e439dd3d2c/4736a02b-8576-4ddb-9654-cf2d0e19cf31-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/4yF2KiE7xyy5D4uSRqBadq60092024-12-10T12:21:52.595ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/2Q1SHZisZBsXw6DQsSP9Sfhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/a2cce9e0-e045-44c3-9265-f9ae3158cad6.jpg3. ¿Qué pasa con las leyes?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/0ecd60ea-ad55-4717-886b-68a6f1e2feba/09fe05ec-1d8e-43a7-ad38-535861cc63c6-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/2Q1SHZisZBsXw6DQsSP9Sf59032024-12-12T11:39:02.957ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/ra1mTMXS5cWgGXb2sdtASihttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/ccf134cd-d4e1-4ee5-a7dd-a53282222fad.jpg4. ¿Y si no hay recursos?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/cbb661e6-a28f-4ec2-8f09-a12c41906da5/3d2f460c-4058-4ea9-86fc-bea6fd22629e-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ra1mTMXS5cWgGXb2sdtASi60062024-12-12T11:40:04.648ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/xwycM7azjGJAzX4t6rMVTxhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/6467f18d-d846-4baa-a65f-398fb3c30d4f.jpg5. Opiniones sobre la modalidad de escolarizaciónCampaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/ff4f7518-599e-4f09-9639-6743abb6e119/d7f6ab31-257e-47bf-bc71-5ca2f6219dab-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/xwycM7azjGJAzX4t6rMVTx60032024-12-12T11:40:53.547ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/ieyYoX9XjhYXUYYWKan8h9https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/e33bc4f3-94f4-486a-8911-7f3f58b1bf19.jpg6. Un derecho humano vulneradoCampaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8b90589d-b0d1-479e-bb41-cf27609a55dc/68416095-1733-4e29-99a3-6431c3363cdf-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ieyYoX9XjhYXUYYWKan8h961052024-12-12T11:41:57.625ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/t5BtsYRsbQhKqJr8geHBArhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/4d96af89-f08c-4f98-84a1-e9f5ce108b80.jpg7. El chantaje emocional no es inclusiónCampaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/db4b948a-de21-4835-9d32-e4163861aa91/705edddd-6701-4758-bc88-654411f97bb0-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/t5BtsYRsbQhKqJr8geHBAr60022024-12-12T11:42:24.856ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoInforme ONU EspañaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/qRuitxcw3FXNpAZz3ftxBvhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/396f39f0-0822-4256-a7c9-cd24c86ce8b7.jpg8. ¿Qué dice la ONU sobre los padres?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/c94436bf-782f-4557-a12c-9c86efa2e07f/b250ecdb-084f-4daf-9cee-6fb0b8dbabf2-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/qRuitxcw3FXNpAZz3ftxBv61042024-12-12T11:43:03.979ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoInforme ONU EspañaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/m2PShyduGCx2CBgQQf5VfBhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/61cbb77a-b1dd-434b-8663-4eb3e6814658.jpg9. Tres de diciembreCampaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/a238041b-e5e9-4110-a143-0e4986aa39c3/5c1884e1-9499-44e8-8237-31b6790a8f35-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/m2PShyduGCx2CBgQQf5VfB56012024-12-12T11:43:35.139ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoInforme ONU EspañaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/49vuowbHLAWP5RyN1EKg1Bhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/00d9d008-66a2-4c1e-99b8-aea2565c991c.jpg10. Discapacidad y empleoCampaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/197b8a27-3c66-452f-b5f2-9d6de091ced7/757add71-906b-412d-97f0-56f62071a7ea-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/49vuowbHLAWP5RyN1EKg1B62012024-12-12T11:44:29.165ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoInforme ONU EspañaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hMEpoX8hcSRnaGANLRc84ohttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/960de953-331e-42d3-bae0-e189879f7f3b.jpg11. ¿Qué pasa si la administración decide por los padres?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/87f25ae9-ccc7-4093-8254-9a313f410688/dbaedad6-2a46-41db-9d0f-e4cc44317b74-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hMEpoX8hcSRnaGANLRc84o60052024-12-12T11:44:45.164ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoInforme ONU EspañaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/dTpLRq26eF5Zn1ndtgsNhWhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/256a329e-5bd7-4322-89aa-47c391cb5f12.jpg12. ¿Qué dice la Constitución Española sobre la educación inclusiva?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/685b3f3c-373c-4d82-a148-bf59a5b6d1ae/f2cd7820-c1c2-4f79-ab61-6115f29850c3-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/dTpLRq26eF5Zn1ndtgsNhW64042024-12-12T11:45:30.127ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoInforme ONU EspañaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/vJiH5Hou6gSaLagFYJz1j2https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c7543419-7709-4347-adab-7e48dae50689.jpg13. ¿Qué opina la ONU sobre las aulas específicas?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/f0c12c2f-e69f-417a-9380-d01d5968791d/4adea41e-30ff-430e-918a-846cbdd4df4f-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/vJiH5Hou6gSaLagFYJz1j2600132024-12-12T11:45:46.048ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/erLAERNTcUcGc94Z9LTAhrhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/deee1f96-e5dd-4a53-89b2-55a0db44c751.jpg14. ¿Qué dice la ONU sobre la accesibilidad cognitiva y la comunicación en las escuelas?Campaña desarrollada por Paula Verde y su hijo Lucas entre noviembre y diciembre de 2024. Se trata de una serie de breves conversaciones entre madre e hijo a raíz del último informe de la ONU sobre el sistema educativo español, emitido este mismo año. ¿Quieres saber más? Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ratificada por España: https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-6963 Informe del Comité de la ONU de 2018: https://tinyurl.com/2xnt8ju7 Informe del Comité de la ONU de 2024: https://tinyurl.com/22yzjqpthttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6cdfe194-ade5-42ca-bfb6-d93a5a4805f9/23536af7-8d66-47af-80ac-e99ec95674f8-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/erLAERNTcUcGc94Z9LTAhr64092024-12-12T11:46:11.004ZConversaciones a las 9Conversaciones madre e hijoInforme ONU EspañaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/nMpSxsB9RJbjoYmm7vKX9yhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/d0170dbe-2606-4b9c-854f-37200cb1c715.jpg6ª Reunión Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la Equidad (11/12/2024)6ª Reunión Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la Equidad (11/12/2024)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b06717c1-7022-4071-beb9-af09cf9690f4/df59d7aa-4535-4f27-b3ee-e2b02f9dc0c9-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/nMpSxsB9RJbjoYmm7vKX9y75460192024-12-12T14:15:55.399ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/v8uLXy11pDW3osLFC1nciNhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/136027a7-f3ce-46e0-a60b-a94b2b85ad9a.jpgDocumental 'Educación inclusiva. Quererla es crearla' (sin subtítulos)VERSIÓN ESPAÑOL SIN SUBTÍTULOS SINOPSIS “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela primaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. Con el trasfondo de una lucha que ha de ser compartida por toda la población, este grupo de personas muestra la necesidad de salir de sus insoportables situaciones opresivas, a la vez que nos introducen en los sueños cotidianos, sencillos e ilusionantes de cualquier persona, sus acciones para hacerlos realidad, las pequeñas co...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/ebe4f5f9-5d89-4c8c-a300-c83d5995041c/911899b1-8f54-4d01-b901-3521aa995fa0-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/v8uLXy11pDW3osLFC1nciN503204252024-12-19T13:24:33.489ZDocumentalSin subtítulosEspañolYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/sf1ZwbLapfHxfTxuitWtjVhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/b8418078-2ab8-431a-8686-bc4e3639e2d4.jpgDocu 'Educación inclusiva. Quererla es crearla' (LSE, subs. castellano)VERSIÓN CON INTERPRETACIÓN EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE) Y SUBTÍTULOS EN ESPAÑOL (El trabajo de interpretación ha sido realizado de forma altruista por el Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española, dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad) SINOPSIS “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela primaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. Con el trasfondo de una lucha que ha de ser compartida por toda la población, ...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/d482a10d-c0e4-4268-a630-cfe9ccb35355/b294460f-739f-4217-95f5-90c39c33e579-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/sf1ZwbLapfHxfTxuitWtjV50320342024-12-19T14:40:21.688ZDocumentalLSESubtitulos EspañolYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/aFXfiMHsXpuNz6AymKNvFFhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/cd24e4df-e75d-437e-a0c1-2dcb8247d14f.jpgDocu 'Educación inclusiva. Quererla es crearla' (audiodescrita, subs. en castellano)VERSIÓN AUDIODESCRITA Y CON SUBTÍTULOS EN CASTELLANO (La audiodescripción ha sido realizada de forma altruista por el Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción, dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad). SINOPSIS “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela primaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. Con el trasfondo de una lucha que ha de ser compartida por toda la población, este grupo de personas muestra la necesidad de salir de ...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/4e764d4b-d2b8-4fd4-a3f5-9867e3a3af71/9e27d13d-0f9c-4e60-b1ca-d71913b44597-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/aFXfiMHsXpuNz6AymKNvFF50320822024-12-19T14:40:45.817ZDocumentalAudiodescripciónSubtítulos EspañolYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/qqUkK441nAjC7xrwr6c5gnhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/7133661f-402d-4a71-afb5-6f847936c8fa.jpgDocu 'Educación inclusiva. Quererla es crearla' (LSE sin subtítulos)VERSIÓN EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE) SIN SUBTÍTULOS (El trabajo de interpretación ha sido realizado de forma altruista por el Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española, dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad) SINOPSIS “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela primaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. Con el trasfondo de una lucha que ha de ser compartida por toda la población, este grupo de personas muest...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/c5d56f29-8a51-46ce-b2e2-76fef7d4b2b3/7d4d3954-fac8-4935-9f8f-ea2f81312127-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/qqUkK441nAjC7xrwr6c5gn50320192024-12-19T20:35:36.516ZDocumentalLSEYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/13uuPKuqzt7FWy4n63Q1ydhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/562655cb-f15b-4dbf-bb10-c3ef6f413bf2.jpgDocu 'Educación inclusiva. Quererla es Crearla' (LSE, subs. cast. y adaptación a personas sordoci...VERSIÓN CON INTERPRETACIÓN EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE), SUBTÍTULOS EN CASTELLANO Y ADAPTACIÓN A PERSONAS SORDOCIEGAS. (El trabajo de interpretación ha sido realizado de forma altruista por el Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española, dependiente del Real Patronato sobre Discapacidad) SINOPSIS “Quererla es crearla” es un documental acerca de un derecho, una necesidad, un deseo, un compromiso político y una posibilidad: hacer que en las escuelas todas las personas puedan aprender a vivir juntas. Construir sociedades inclusivas requiere desmontar los prejuicios que tenemos sobre la diversidad y las diferencias, para lo que necesitamos revisar las escuelas en las que parte del alumnado no cabe, es maltratado y segregado, mientras el resto aprende a ver la discriminación como algo correcto y deseable. La película reflexiona sobre esta realidad a través de diversas historias que se entrecruzan en la defensa del derecho a la educación inclusiva. Arranca con el caso de Rubén Calleja, que fue expulsado de su escuela primaria y obligado a ser escolarizado en un centro de educación especial, algo que su familia se negó a acatar. Tras años de lucha legal, Rubén obtiene el respaldo de Naciones Unidas, con una sentencia pionera en contra del sistema educativo español. La educación inclusiva es un derecho fundamental, que habilita la posibilidad de participar en el mundo. La historia de Rubén es el hilo conductor de otras luchas, más profundas y complejas que la jurídica, que comparten un grupo de estudiantes y sus familias: las que se refieren a los idearios compartidos socialmente, a la cultura, las políticas y las prácticas escolares, que discriminan fuertemente por capacidad, origen social, género, etnia, salud, orientación sexual, nacionalidad, etc. Pero que también perjudican a quienes no entran en esas categorías, porque nadie puede ajustarse a la normalidad a la que sirven las escuelas. 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Celebrada el 14/02/2025.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/7e86d7ec-44ad-4837-9e2d-66e05eabbd47/13a16285-6274-4dad-9cf6-8dacdc59e219-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gCckDYhMp4TEVBXsSVdgA880830282025-02-14T14:14:29.808ZEducaciónEducación inclusivaQuererla es crearlaIAPRed de escuelasYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/nSGh55MfKHZ8jCU3AV86kihttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/da0011fe-49ba-4465-9d20-ffc551ce5c4e.jpg9º Encuentro de la Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la EquidadLa voz del alumnado.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b123ec07-81d4-4b62-843a-b2f228390b3b/0b40c586-34e9-4a51-9c0c-aeffef3f6710-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/nSGh55MfKHZ8jCU3AV86ki73370132025-03-06T21:00:43.847ZEducaciónEducación inclusivaIAPQuererla es crearlaRed de escuelasYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/2YbBF91muFNnrqDQbgxYVHhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/d8402480-874f-4556-b415-065d0c2d20a5.jpgIndira Martínez de Ilarduya Preciado, premio SER de Álava 2025Hacer de las escuelas un lugar inclusivo, un espacio para todos y todas. Es lo que se ha propuesto nuestra siguiente invitada. Desde su propia experiencia, la de ser apartada del sistema educativo por tener síndrome de Down, emprendió un camino de activismo que le ha llevado a recibir el Premio Mundial del Síndrome de Down en las naciones Unidas. SER Vitoria también reconoce su lucha y sus reivindicaciones y por eso Indira Martínez de Ilarduya es una de las personas premiadas en los galardones SER de Álava 2025.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/0ff154e0-ed03-42b2-8497-086580d9d993/823a99f5-0765-4534-826a-ac02436c2e5e-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/2YbBF91muFNnrqDQbgxYVH2990142025-04-04T17:21:06.467ZEducación inclusivaEstudiantes por la InclusiónYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/mFqTeA2z2QfZfoBLAXRRSChttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/50b92e35-5691-42f7-8934-afad1c49643c.jpg10ª Reunión de la Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la EquidadUna reflexión sobre el proceso a partir del liderazgo de algunos centros de la red.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/a7781d79-b8bc-48c6-9975-14818ee63734/48cfe974-c36a-4a7e-8211-ab54b284ef05-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/mFqTeA2z2QfZfoBLAXRRSC68800102025-05-07T18:25:12.880ZEducaciónEducación inclusivaIAPQuererla es CrearlaRed de EscuelasYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/a2CuxZY1pntSGQXcFS268Ehttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/585fcbd7-f6fb-4db4-b67e-273762c88141.jpg11ª Reunion de la Red Internacional de Escuelas por la Inclusión y la Equidad8/5/2025https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/491c7b1a-5b42-4e7a-9d14-30a7ea37ac58/b80852c6-e8dc-4d76-b8c6-6ec9046b1930-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/a2CuxZY1pntSGQXcFS268E71750162025-05-09T10:35:56.136ZIAPRed de escuelasEducacion InclusivaEquidadYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/7Th3ihDh7ZA21zejjPhttihttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/77e8567b-cf7c-4768-9392-dbd6c505e722.jpg8º Encuentro - Quererla es Crearla Latinoamérica - 2025_04_23 16_50 CEST - Recording8º Encuentro - Quererla es Crearla Latinoamérica - 2025_04_23 16_50 CEST - Recordinghttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/37bfa624-ba69-4e48-9cd5-766a05a274ab/c5f3bd83-15fc-4693-aa6c-40e28bab6fa8-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/7Th3ihDh7ZA21zejjPhtti7860002025-05-12T13:24:24.929ZQuererla es CrearlaLatinoaméricaMovimiento socialEducación InclusivaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/2cXQeLfmdn2LTebUQFEG4nhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/a7154f59-eff6-4f60-a55e-c03c2a60c6c3.jpgAsamblea General 'Quererla es Crearla' - 20 mayo 2025Después de varios meses desde que disfrutamos el Workshop Cataliza en Barcelona, y tras muchas tareas desarrolladas por diferentes grupos y personas del movimiento, se vio la necesidad de hacer un encuentro online para recapitular ideas y propuestas, informarnos de las acciones que hay en marcha o que se han desarrollado, y proyectar el trabajo próximo. La idea es comenzar a desarrollar 2 asambleas generales al año. Con esta intención se convocó a toda la comunidad (estudiantes, familias, profesionales de la educación, académicos/as, políticos/as, y ciudadanía en general) interesada en hacer avanzar la agenda pública de la educación inclusiva en España y América Latina, a una reunión online celebrada el martes 20 de mayo de 2025 a las 18:00 h. (hora España). https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/09c4ba45-8c6d-4eb6-8422-b2cd6991acc3/2d1332c9-f9ef-4a52-86c3-35258fe70913-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/2cXQeLfmdn2LTebUQFEG4n12657072025-05-22T09:27:55.296ZQuererla es CrearlaIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/1ms6uE7YA2zquBQfdaLHEZhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/513e9de8-6e48-4f66-ba84-6c4d2012039f.jpgEducación Inclusiva. Quererla es crearla (Campaña HQ)La educación inclusiva constituye uno de los grandes retos que afronta la humanidad hoy, y en particular el sistema educativo español. Hacer que atienda a las necesidades y derechos de toda la infancia unida supone un aporte fundamental para el desarrollo de una sociedad con mayor equidad, más justa y más democrática. No se trata de una cuestión tangencial o anecdótica, sino de un paso fundamental en la sucesión de hechos históricos que hemos venido desarrollando en la conquista de los derechos humanos. La defensa del derecho a la educación para todas las personas sin excepción, sin separarlas desde la infancia, engrandece el valor social y educativo de la escuela. Queremos esa escuela. Y quererla es ponerse manos a la obra para crearla. Más información: https://creemoseducacioninclusiva.com/ #QuererlaEsCrearla​ Dirección y edición: Quererla es crearla Realización y animación: Manu Viqueira Diseño y carteles: David Rodríguez Simón Locución voz en off: Sandra Soriahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/02daf4f3-dd8f-4576-92fa-a6fb4f65fe09/c649a484-908c-4c26-a197-73b30b6cc6db-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/1ms6uE7YA2zquBQfdaLHEZ100032025-06-13T09:17:15.827ZEducación InclusivaMovimiento socialQuererla es CrearlaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/h8YETx5EFcuj1PHkp6Ktq5https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/29706832-0e6c-4f33-822b-244e810afa32.jpgDefensa Tesis Fátima Solera_UMA_20junio2025Título: PRIVACIDAD, RES/XISTENCIA Y PROCOMÚN FRENTE AL EXTRACTIVISMO DE DATOS PERSONALES: O CÓMO HACER DEMOCRACIA A TRAVÉS DE TÁCTICAS DE LITIGACIÓN COLECTIVA Y OFUSCACIÓN EXPRESIVA Doctorando/a: Solera Navarro, Fátima Dirección: Florencio Cabello Fernández-Delgado Programa de Doctorado: Educación y Comunicación Social Fecha y hora de la defensa: 20/06/2025 11:00 horas Lugar: Salón de Grados. Facultad de Ciencias de la Educación (https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/assemblies/estudiosdecidim/f/4/meetings/129) RESUMEN: El presente trabajo aborda la relación entre privacidad y procomún a través de diferentes resistencias y reexistencias al extractivismo (material y de datos) imperante. Para ello he situado histórica y teóricamente los conceptos de vigilancia y privacidad para después avanzar hacia las relaciones entre las personas y la tecnologías mediadas por la vigilancia digital dentro de las sociedades de control, hasta el desarrollo teórico concreto del extractivismo de datos personales. A modo de digresión, este estudio incluye un caso que sirve para ilustrar de manera encarnada cómo a través de la intersección entre acecho legal y tecnológico a los cuerpos gestantes, podemos abordar el conflicto al que nos enfrentamos en relación a la salvaguarda tanto de nuestros datos personales como de nuestras interacciones. Dicha digresión sirve de enlace hacia el estudio teórico de cómo respondemos al extractivismo de datos personales, que luego da pie a los diferentes estudios de casos de carácter más exploratorio: las tácticas de litigación colectiva del centro europeo de derechos digitales NOYB y el marco de la regulación de la protección de datos personales en la UE; las tácticas de ofuscación que buscan generar ruido para vencer al extractivismo de datos; y Decidim como iniciativa para trascender las prácticas extractivistas a través de una plataforma basada en software libre para las prácticas democráticas partici...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/82af5971-11c6-482a-b48f-c9cabec9cbe8/37083b44-b0a1-43bb-803a-7113d2d2560f-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/h8YETx5EFcuj1PHkp6Ktq5102720162025-06-20T13:08:44.295ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/wG8aqmpRn7mBLrNNrAayN3https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/2ec0a3da-fb70-4b77-8dac-fd3a64372cd6.jpg12ª Reunión de la Red Internacional de Escuelas por la inclusión y la equidad12ª Reunión de la Red Internacional de Escuelas por la inclusión y la equidadhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/f88c5318-7ed4-4e12-8335-9a4fb0bab296/424858a1-1c09-4ebf-9534-dca838856194-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/wG8aqmpRn7mBLrNNrAayN376240172025-09-16T19:04:34.438ZIAPInvestigación AcciónEducación InclusivaRed de escuelasEquidadYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/oBs6GxPq7Ya9FzwR3p83Jwhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c79ea063-a2ec-4096-b8a9-303807466f40.jpg2° Seminario Metodología Workshops Nacionales2° Seminario Metodología Workshops Nacionaleshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b71c2a85-27ea-4e0d-8a0a-6aa97476def2/b244050d-818a-4d92-ae2a-1995f6250e38-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/oBs6GxPq7Ya9FzwR3p83Jw6954072025-09-22T11:11:06.460ZIAPQuererla es CrearlaEducación InclusivaYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/iEXf9bC9MkPVppegFC9tLshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/1a65af42-89f7-483b-ab97-f2d65d7616fa.jpgVelo de Ciudadana Romana a Indira MartínezVelo de Ciudadana Romana a Indira 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Vascahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e79e5395-609a-4b2c-a0d5-e597ddf1baa5/ae93a9cd-7828-4521-a677-d601600ff153-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/uASydbu4ottNB6uqibbeFK179082025-10-01T20:12:07.820ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/9bfrZmMAksN6iPqqJVpfNQhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/df228e3f-b61d-4704-bc3c-bd08cf4eb526.jpgR1 T2 (Reunión 13) Red Internacional de Escuelas por la inclusion y la equidadR1 T2 (Reunión 13) Red Internacional de Escuelas por la inclusion y la equidadhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/42377370-10d2-4e8e-8624-9afe3897fbbc/c63aeb9b-8c75-4e93-a034-cbf35c24c9f4-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/9bfrZmMAksN6iPqqJVpfNQ75080122025-11-14T10:23:06.069ZRed de escuelasIAPEducación 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(PI-Pedro)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/0752e719-52b5-4767-a567-a532b0bd530b/546abea4-9696-47b1-846d-b8cf437a6296-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/1Uskaut1zKAccTAYzy89xM181002026-01-07T00:07:19.890ZYESqec_brasilNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/orBhBHLkpYbwfTneCMKF2Yhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/523a0c25-d5de-4db3-b485-348e93237ca3.jpgteoautistagoiasteoautistagoiashttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/b5bc640d-d34c-4a7a-a7b3-9435d87810b6/92efcbed-f0fc-480c-bd71-485813d01b56-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/orBhBHLkpYbwfTneCMKF2Y192002026-01-07T00:13:49.274ZYESqec_brasilNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/hJAFN5ojRGZdGwadNjGb8Qhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/f41d7e40-e604-4642-9913-880950b9d920.jpgVitoria.profaEd.Infatil(Sandra)Vitoria.profaEd.Infatil(Sandra)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8784d53d-d7cf-4f54-bbca-3b1fa9c258ce/97ce01a8-1032-4982-b4de-0e8bc28a6b31-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/hJAFN5ojRGZdGwadNjGb8Q442012026-01-07T00:15:02.300ZYESqec_brasilNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/rrY84AqMSouKTFonZ5RpQshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/2a296543-f215-4fc1-b409-69b74f42da91.jpgIndira y Martín en Grado (Asturias)Indira y Martín en Grado (Asturias)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/ce14a5a2-927a-44d7-94b3-45a742f22afe/6dcc4280-1f61-41e2-b4b6-7bc6607664c2-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/rrY84AqMSouKTFonZ5RpQs2062012026-01-09T11:12:35.597ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/iRhbKALH2uBw5NnDc8GiTFhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/d0867d13-7057-47fa-903e-e7bccb1ee358.jpgAsamblea General QeC Enero 2026Asamblea informativa del trabajo realizado en el movimiento en la segunda mitad de 2025https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/908cc6cb-673f-4f02-986e-eaea1ebdb469/d1038a95-5bc1-4795-942b-06bfff6c2c16-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/iRhbKALH2uBw5NnDc8GiTF11218032026-01-22T14:45:36.903ZInvestigación participativaIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/dprA7iB3ufmBTXYjVfU2bNhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/f92a3d57-e384-41a2-a122-3f257080f285.jpgYTDown.com_YouTube_Media_xhQanjGxKow_001_1080p (copia)Somos Capaces Argentina - Adolescencia travesti trans Vídeo completo: https://www.youtube.com/watch?v=xhQanjGxKow&t=1139shttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/64738a33-4670-4efb-bb85-1bdc63cb3e36/e8698127-d94f-46d6-a54a-ea310347c3ef-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/dprA7iB3ufmBTXYjVfU2bN358022026-02-08T21:02:07.240ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/nH5PYhdRymto9tePNqdbH4https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/52e17c2a-6c43-4137-b9d2-b7a834524b3e.jpgYTDown.com_YouTube_29-11-2024-TESTIMONIOS-DE-VIDA-SRTA-URSU_Media_9pjz6kw5hgA_001_1080p (copia)Somos Capaces Argentina - Discapacidad y sexualidad Vídeo completo: https://www.youtube.com/watch?v=9pjz6kw5hgAhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/afcc6197-a79e-41c6-b265-22fc47b36c15/12330823-df0e-417b-8350-edd134db3cd7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/nH5PYhdRymto9tePNqdbH4340062026-02-08T21:08:44.102ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/khzikhSu6KkHiwpZQ39815https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/fd919fc9-4bf6-4767-9ef9-3243a3879073.jpgR4 T2 (Reunión 16) Red de Escuelas por la Inclusión y la EquidadCelebrada el 19/02/2026 (Reunión 4, Temporada 2)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/9c2e0e55-df58-4bfe-a3c3-4facaa676f20/a9ba94a6-5821-4fd4-8c4c-337228d387c4-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/khzikhSu6KkHiwpZQ398153213032026-02-20T09:14:57.232ZIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/gYhormfyqwK9KYeqRCF1UPhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/17578ca8-5c42-4cce-adb9-05d37f13de5f.jpgR2 T2 (Reunión 14) Red de Escuelas por la Inclusión y la EquidadCelebrada el 11/12/2025 Toda la información en: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/processes/redescuelas/f/37/meetings/141https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8154d46b-f5e2-4618-9539-988ad8266e6f/ee2b1a12-ea1f-478f-9434-cf93b1ce3473-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/gYhormfyqwK9KYeqRCF1UP2678042026-02-20T10:41:06.397ZIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/ixAPXPoxDrcJsUY7RXTKy4https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/080ff3a1-41fd-4fc5-a055-99ff6416728c.jpgR3 T2 (Reunión 15) Red de Escuelas por la Inclusión y la EquidadReunión celebrada el 22/01/2026 Toda la información en: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/processes/redescuelas/f/37/meetings/170https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8e14e07f-f59e-4d4a-9a32-02d1a485ddd7/f834fb40-4032-4443-b44f-a7c1ea53e0b0-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ixAPXPoxDrcJsUY7RXTKy43286002026-02-20T11:44:58.955ZIAPYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/jBt5TQKsaeMwwFgmjvF1g2https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/9e33a87b-b8ad-49cb-ba0f-dc9e26646a17.jpgDocumental "Yo soy uno más. Notas a Contratiempo"Rafael Calderón es una persona. Una persona más, a pesar de que nos empeñemos en resaltar que tiene síndrome de Down. Para él, eso es un mote, un apodo, una etiqueta. "Yo soy uno más. Notas a contratiempo" es un documental etnográfico que cuenta la experiencia vivida por Rafael para conseguir ser uno más en la escuela. Una escuela que segrega a las personas con discapacidad, que condena las diferencias y que mediante estrategias ocultas no permite que progresen. Una escuela que certifica su fracaso escolar. Rafael y su familia se enfrentaron a esa escuela excluyente, y resistieron sus veredictos. Pensaron que los tests y las calificaciones no son neutrales ni incuestionables. Y cuando en la Educación Secundaria Obligatoria tuvieron que oír comentarios como que ya no podía aprender más, no se conformaron. Actuaron convencidos de que el problema no estaba en Rafael, sino en las relaciones educativas. Finalmente encontró en la música el espacio para demostrarlo. Pero para lograr ser uno más, tuvo que ser el primero. Rafael finalizó la ESO, el Bachillerato y los diez cursos de los Grados Elemental y Profesional de Música. Obtuvo por ello la Medalla de Oro al Mérito en la Educación en Andalucía, la Mención a las Artes de la Fundación Universia y el Premio del Día Mundial Síndrome de Down. Sin embargo, todo eso no es destacable para él. Lo importante es que pudo crear un sueño y dedicarse en cuerpo y alma a construirlo. Su experiencia es un argumento vivo que, cuestionando las prácticas escolares, nos invita a rebelarnos y a transformar la escuela para que sea realmente inclusiva. FICHA TÉCNICA: Título: Yo soy uno más. Notas a contratiempo Dirección: Ignacio Calderón y Roberto Sintes País: España Año: 2012 Fecha de estreno: 29/11/2012, Cine Albéniz (Málaga) Duración: 30 min. Género: Documental etnográfico Productora: CINESIN Edición: Joan Alamar Fotografía y Sonido: Gerardo J. Núñez Script y Ayudante Edición: Arlette Biot Guión: Ignacio C...https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/96b8381b-7e00-4508-a02b-ff45aba0fd0f/c03b0df0-96d2-4bc3-98c9-aa0e4765968d-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/jBt5TQKsaeMwwFgmjvF1g21779052026-02-20T14:09:04.395ZDocumentalInvestigación AcciónYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/icPbTTs3QtqqcGsQxSQVaihttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c4864957-e9a0-4382-a1a3-332023851120.jpgSeminario Marcelo Expósito "El arte no es suficiente" sobre arte y activismo (18feb26@UMA)Edición unificada por Ren García (estudiante de Comunicación Audiovisual de la UMA) de los 3 videos surgidos del seminario "Arte y activismo" que impartió Marcelo Expósito el miércoles 18 de febrero de 2026 en el Aula Paulo Freire de la Facultad de Educación de la UMA. Reflejamos en el título del video el título específico del texto clásico "El arte no es suficiente" sobre el que giró la sesión, incluido en el primer capítulo del libro de Marcelo Expósito "Interrupciones y movimientos" (Metales Pesados, Chile, 2024). Los "saltos" entre los videos que Ren García ha "recosido" los notaréis en dos momentos: el primero, en el minuto 43:31; el segundo, llegando casi a las 2 horas, en 1:42:20. Creemos que pese a todo se mantiene la continuidad de la argumentación, teniendo en cuenta la pequeña pausa que hicimos con cada corte de video.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/8b519e85-bde2-49de-a894-d7abe6e0208f/853eaad8-6843-40d0-9801-6efe4a5ec0c9-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/icPbTTs3QtqqcGsQxSQVai74870182026-02-25T08:02:15.056ZYESrenuncioNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/dEuvXMEZqRBg3PrYkXDbSHhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/6fa0c766-8cba-4d87-8368-a13d99d17d42.jpgDECIDIM: Hazte admin y abre tu Asamblea (y Encuentros en ella). Cacharreo LATAM (2)Segunda sesión (primera que grabamos) de cacharreo LATAM con compañeras de Porto Alegre y Marília (Brasil) celebrada el martes 3 de marzo de 2026. Con ellas repasamos la apertura del Espacio ASAMBLEAS, la configuración de sus administradoras y, finalmente, la apertura del Componente ENCUENTROS dentro de dicha asamblea.https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/668d804b-4c64-413a-92b8-d80431eecb7d/313c4039-4b5f-4caf-a7e7-01c7589db7ae-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/dEuvXMEZqRBg3PrYkXDbSH41410102026-03-04T01:48:05.442ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/s5EmjX8wszojk1yQDApyFUhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/49edbeef-3a93-4ce3-ba7b-7d78bf9f3337.jpgDECIDIM: Administra tu cuenta. Cacharreo LATAM(4):DECIDIM: Administra tu cuenta. Cacharreo LATAM(4):https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/d33436ec-d076-4982-9dff-a2a49047b562/eabc0521-218f-4ebc-8b39-e437e2d7e1d4-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/s5EmjX8wszojk1yQDApyFU1923022026-03-18T00:10:59.749ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/rwZv52bp1nf5sUAJX2TKEohttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/d38fe6bf-5784-4541-82db-9337a2936aad.jpgPEERTUBE: Sube y administra videos. Cacharreo LATAM(4)PEERTUBE: Sube y administra videos. Cacharreo LATAM(4)https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/cec83749-d422-488e-9d47-e8e6823e19a6/20c411b3-cf55-4894-bcc1-df026a1504da-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/rwZv52bp1nf5sUAJX2TKEo1707012026-03-18T00:34:19.515ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/santbvrrUMVfPCkLndEzyuhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/1a0c62da-3289-4e4f-bc25-76d7b2e34a3d.jpgDECIDIM: Presentación rápidaDECIDIM: Presentación rápidahttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/d3dc8794-8011-44e0-bb12-f9bb94faf250/cc7a06c7-6878-4a24-8257-5b1a145c8490-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/santbvrrUMVfPCkLndEzyu103032026-03-19T10:58:03.732ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/6sgN5RCQ6qnN3HL3r9WZwehttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/57ec242e-c45a-40ce-98b2-8d1e2820fca5.jpgDECIDIM: Inscribirse en un eventoDECIDIM: Inscribirse en un eventohttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/2c28c3da-aa46-4d4e-9a9e-e68f81a214ed/a05c9a5a-c1a3-4e1c-851b-5d97733b23d8-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/6sgN5RCQ6qnN3HL3r9WZwe49022026-03-19T12:18:37.754ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/vdqyYFN2ND67WAPsMk6EWJhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/c8294e43-a143-4273-93ec-d5985f594623.jpgDECIDIM: Participar en un debateDECIDIM: Participar en un debatehttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/ec951659-6bd1-46d1-b95d-3b42479265d6/e67b4df6-2152-4f9d-8e58-ba6194d2e4f7-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/vdqyYFN2ND67WAPsMk6EWJ37022026-03-19T12:19:50.534ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/7tyofCgMhZfb65gZcLJVoDhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/81631fc8-9939-439f-94b6-e2bead5d6709.jpgLos lenguajes de las personas oprimidas como esperanza (Naciones Unidas, Nueva York)Conferencia incluida en el Programa del Evento "Leave no one behind in education" (Nadie dejado atrás en Educación), celebrado el 21 de Marzo de 2019 en la Sede de las Naciones Unidas en New York. Esta es la primera intervención de Ignacio Calderon Almendros en el Evento (audio en inglés, subtítulos en español). Puede leerse el discurso en español en el siguiente enlace: https://www.ignaciocalderon.uma.es/los-lenguajes-de-las-personas-oprimidas-como-esperanza/https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/346fdef2-8819-4f32-a494-4404444e2485/16522c1a-70a1-429a-b0d4-717446c4fda0-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/7tyofCgMhZfb65gZcLJVoD5830402026-03-24T20:46:41.780ZYEScanal_de_quererla_es_crearlaNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/5nTz1RibYw3tRE7b8aMjghhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/4f0df7f4-eeec-4d4e-adac-cccf50b3117d.jpgFormacionycreenciasJ9Panel3 IntroFormacionycreenciasJ9Panel3 Introhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/2372f458-22ae-4d52-ba57-71fc7455af76/4c4c4e80-8287-428e-80e3-51924e332132-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/5nTz1RibYw3tRE7b8aMjgh74012026-04-09T21:48:48.734ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/uHmDNPUWmhYJZw32P6rKKyhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/0fa2beb8-7ab3-433d-93a0-c699f4d9f766.jpgFormacion y creencias J9Panel3 extendidoTaller 2 de los Temas Emergentes de los Workshops nacionales titulado "Formacion y creencias de docentes, familia y alumnado", moderado por Paloma Strubing y Liz Diaz, y con acta a cargo de Cecilia Mirna. Acta del panel en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/199https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e8861aad-2ced-47c1-80a8-12d34e6211c2/ee66891a-9c44-40b1-8cbb-6da5a309e36a-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/uHmDNPUWmhYJZw32P6rKKy2015012026-04-09T22:26:35.604ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/kXmP3eFcTH7qaE6dwR4mNshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/f050d26b-5749-4266-985b-11767e0fedb6.jpgBuenasPracticasColombia J9Panel2Presentación del Colegio Técnico Francisco de Paula Santander de Villavicencio dentro del Panel 2 de "Buenas prácticas" dedicado a Colombia. Acta del taller en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/193https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/a1985dfc-3c1e-48f2-a05c-a1b31632b81e/9e7a1df7-1305-4849-8586-258c372d4e0e-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/kXmP3eFcTH7qaE6dwR4mNs4410012026-04-09T23:34:39.886ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/pwKeqBdzkzEmgG1p9e5AVShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/d91941ec-24b3-4e02-a35b-18399c9a0030.jpgBuenasPracticas Paraguay J9Panel3 IntroINTRO de la presentación de la experiencia del centro Medalla Milagrosa en el Panel 3 de "Buenas Prácticas" decicado a Paraguay el jueves 9 a las 12:15 h en la Sala Puerto (3). Acta del panel en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/194https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/be8d2505-1ae9-4c17-948b-0259eb81d82c/57e92456-770c-410f-91f6-17c3e33725e3-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/pwKeqBdzkzEmgG1p9e5AVS745012026-04-09T22:40:02.396ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/63soK9dxKBNydSjYkWxnekhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/e31c3a47-7e35-412b-a4bc-534c383deb90.jpgBuenasPracticas Paraguay J9Panel3 extendidoDesarrollo de la presentación de la experiencia del centro Medalla Milagrosa en el Panel 3 de "Buenas Prácticas" decicado a Paraguay el jueves 9 a las 12:15 h en la Sala Puerto (3). Acta del panel en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/194https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/28d57210-f00b-47e9-886c-c9b8a538e311/00501ce9-ab4d-4534-aa30-3c07788e4789-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/63soK9dxKBNydSjYkWxnek3166052026-04-09T23:29:22.054ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/ter4DxHcfLNNy7ymAhe9uShttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/81c617e6-7956-432b-a542-18eed048edce.jpgRetroceso a Pedagogias Represivas_J9Panel2Taller sobre "Retroceso a Pedagogias represivas" (en el marco de los Temas Emergentes de los Workshops Nacionales) celebrado en la Sala Aduana (2) el jueves 9 a las 17 h, con la facilitacion de Rocio Colca y Jesus Moreno, con Andres Musalem a cargo del acta. Acta del panel en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/200https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/dc86dbbe-e6ad-43ee-a2da-6744c744cef2/73e4f710-f78a-466f-86ea-49f579ba4bcc-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/ter4DxHcfLNNy7ymAhe9uS3803012026-04-09T23:47:17.060ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/73ge6NBC2deJbTRsucSQhvhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/463abd5b-fb25-47d3-866d-7412db815c28.jpgInclusion en la Educacion Superior (V10, Panel3)Conversatorio 3: Inclusión en la Educación Superior, celebrado el viernes 10 en la Sala Puerto, faciltado por César Martínez, Martha Vallejos, Vanessa Baez y Laura Riveros y Marcelo Goiburu (Paraguay), con acta de Vanessa Quintanilla. Acta en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/207https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/30e7b3e8-d557-4dbc-899a-dabbb6bccf7d/87a0ebde-ebe5-4e48-bae8-65559a93ef40-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/73ge6NBC2deJbTRsucSQhv5290032026-04-10T16:33:22.556ZYESionNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/g9y4Tnstpm5C144iDWaEQMhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/b93e1848-c7b4-42a9-b869-dfa42c19d577.jpgIncidenciaPoliticas_V10Panel2Conversatorio 2: *Incidencia en políticas de inclusión*, celebrado el viernes 10 en la Sala Aduana. Facilitado por Fabio Franco, Biancha Angellucci y Gissely Alvarado, acta de Angela Pardo. Acta en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/206https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/7aaacac3-9ee4-4595-9713-ace94b5d880d/a9574c9e-1ae6-4878-8db6-f87f38fe290c-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/g9y4Tnstpm5C144iDWaEQM4201012026-04-10T16:45:39.960ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/pCSZYct4P2YL6YPRJ1wmgxhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/4bdd3b89-83f4-4002-bc04-5375fabc2287.jpgJovenes Protagonistas: AutonomiayParticipacion (V10Panel3)Taller vivencial 3. *Jovenes Protagonistas del Cambio. Autonomia y Partipaacion*, celebrada el viernes 10 a las 12 h en la Sala Puerto. Facilitada por Natalia Farias, Selena Caraballo, Tamara Mena, con Luz Mojtar como secretaria. Acta completa en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/211https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/bf6864f9-c6eb-456d-86e0-367cd71d0105/c39940f5-d00c-4048-bdfa-200cd675a8b6-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/pCSZYct4P2YL6YPRJ1wmgx5586022026-04-10T18:02:24.036ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/h7Uu4ydcBXAZAPtafjWpEYhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/8bc01dee-0d27-4ac4-a287-034ab60b6a01.jpgSIRIED_IncidirconEvidencia_V10Panel2Taller Vivencial 2: "Incidir con evidencia: SIRIED, datos para una educación más inclusiva", presentado por Jeronima Sandino y Alejandro Vera y celebrado el viernes 10 en la Sala Aduana. Acta de David Gonzalez Gandara en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/210https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/82890685-e13d-4d88-b904-611204d51020/a5e8a6d5-4649-415d-bee3-ae2ba62cce70-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/h7Uu4ydcBXAZAPtafjWpEY2473002026-04-10T17:26:15.292ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/dQXVxG4jPd53RW7GXnsakZhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/155150ab-3468-48d4-8e90-e7edff616a03.jpgResumen día 1 ION26Resumen día 1 ION26 Realizado por Cristian Palacios en el marco del 1er Congreso Iberoamericano sobre educación inclusiva como movimiento social. Asunción - Paraguay https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/6803d42b-3d5b-4d8b-8360-99386402eb8b/9ec3927a-3b09-461f-b2c0-f6c771ee6b94-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/dQXVxG4jPd53RW7GXnsakZ120032026-04-10T19:07:44.853ZYESionNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/nfzY7M2SyRGaxQpzQZZNyEhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/9b580ee8-5775-4b34-a39f-b28ea61ea553.jpgExperiencias educativas Profesionales V10Panel3Panel Participativo 3: *Experiencias Educativas de Profesionales*, celebrada el viernes 10 en la Sala Puerto, con la facilitacion de Marisol Moreno y Sofia Barranco. Panelistas: 🇪🇸 Susana Pérez Vilariño 🇨🇴 Sara Adriana Beltrán 🇵🇾 Mariela Diaz 🇧🇷 Clodoaldo Moreira 🇵🇾 Laura Duarte 🇨🇱 Andrés Musalem 🇦🇷 Adrián Andrés Salva 🇵🇾 Silvia Lobo Acta de Marcela Villegas y Biancha Angellucci disponible en Decidim:https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/ac194204-171b-4c12-8e1c-9ac6f968f716/ab11933e-2063-46aa-ab3b-9d292f0c13f3-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/nfzY7M2SyRGaxQpzQZZNyE5988042026-04-10T22:04:09.546ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/63451B4HN5z1WqvDdH9Cvshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/578d231c-6631-4ee4-af29-7a07d69a5352.jpg"Experiencias educativas familias" V10 Panel2Panel participativo 2 "Experiencias educativas de familias", celebrado el viernes 10 en la Sala Aduana, con la facilitacion de Mercedes Viola y Gissely Alvarado. Panelistas: 🇪🇸 Carmen Saavedra 🇵🇾 Nancy Rubira 🇵🇪 Rocío Colca 🇪🇸 Concha Casasnovas 🇨🇴 Cristina Tavera 🇵🇾 Liu Ficorilli Acta en Decidim (por Marta Sanchez y Patricia Biront): https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/28c71280-2620-4386-bba6-e8fe8ef17fcc/77d5fd37-eab5-4844-8465-75d164ab1d9a-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/63451B4HN5z1WqvDdH9Cvs5630022026-04-10T22:05:32.213ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/8gTsiSCNnk2GES5rQjUCSwhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/992fadb6-bb1e-424c-8cb3-c1c2a9791bd1.jpgMovimiento Crear Politica mas alla de Institucion, S11 Panel 3Taller 3 "Un movimiento para crear política más allá de las instituciones", celebrado el sabado 11 en la Sala Puerto con la facilitacion de Biancha Angellucci y Floren Cabello, y acta de Carmen Saavedra. Acta en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/226https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/3ae7d629-7fcd-44ba-85d1-f0e1cf6b7a02/7a651bbf-25d8-45ab-b856-55c438c9a93b-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/8gTsiSCNnk2GES5rQjUCSw3318032026-04-11T15:56:04.152ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/w/uKp76NvXfguvWW4GHLBNwNhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/lazy-static/thumbnails/0c523d4f-3663-4652-a8bd-7d84959d609d.jpgMovimiento Reconstruccion Cultura S11Panel2Taller 2 "Un movimiento para la reconstruccion de la cultura", celebrado el sabado 11 en la Sala Aduana, facilitado por Concha Casasnovas y Carlos Skliar. Acta en Decidim: https://decidimoseducacioninclusiva.uma.es/conferences/congreso-iberoamericano/f/99/meetings/225https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/static/streaming-playlists/hls/e8cf1a89-5cbb-4023-87dc-12a3e78e7bca/7825e92a-5304-44ba-9986-e49578b777e9-master.m3u8https://creemoseducacioninclusiva.uma.es/videos/embed/uKp76NvXfguvWW4GHLBNwN3086012026-04-11T16:43:51.774ZYESfcabello_tvNOhttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/c/fcabello_tv/videoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/c/fatimatv/videoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/c/callejas/videoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/c/canal_de_quererla_es_crearla/videoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/c/workshop_cataliza24/videoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/c/qec_brasil/videoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/c/renuncio/videoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/c/ion/videoshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/a/fcabello/video-channelshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/a/fatima/video-channelshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/a/calleja/video-channelshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/a/quererla_es_crearla/video-channelshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/a/bitlab/video-channelshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/a/bruna/video-channelshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/a/ren/video-channelshttps://creemoseducacioninclusiva.uma.es/a/cris/video-channels